基于文献计量学解析给排水科学与工程专业教学改革领域研究进展

为探明我国给排水科学与工程专业（给排水专业）教学改革领域研究现状及发展趋势,结合2013—2022年收录在CNKI数据库的给排水专业教学改革相关文献,对发文总量及年发文量、作者及合作关系、机构及合作关系、期刊来源以及关键词共现图谱、聚类图谱、突现图谱、时间线图谱、时区图谱等进行了分析,结果表明：2013—2022年CNKI数据库共收录给排水专业教学改革相关文献567篇,年发文量整体呈现上升趋势;文献涉及315位作者,其中60位作者为核心作者;文献涉及169家机构,其中62家机构为核心机构;《教育教学论坛》和《给水排水》是给排水专业教学改革论文的主要期刊载体;教学改革、人才培养、实践教学是中介中心性和频次较高的关键词,也是给排水专业教学改革领域的核心关键词;新工科、课程思政和教学团队是近年给排水专业教学改革领域研究的热点方向。