深基坑开挖引起的水平位移实测分析

结合某高档综合楼12m深基坑开挖施工过程的现场监测结果,分析了深基坑开挖引起支护结构和邻近土体水平位移的形态和发展过程,及其与地基土质条件、基坑开挖施工工序之间的关系,并统计了最大水平位移发生的位置.结果表明,土体的水平位移大于支护结构的水平位移;最大水平位移发生在坑底附近;底板浇筑完成后,水平位移仍在发展,但增量有限.     

基于“岗课赛证”融通的工程测量课程改革与实践

对工程测量课程进行“岗课赛证”一体化教学设计,既是工程行业对高素质技能人才培养的需要,也是推动现代职业教育高质量发展的要求。对工程测量课程实施“岗课赛证”融通模式教学改革的必要性进行了分析,从重构教学内容、丰富教学资源、优化教学策略3个方面提出了教学改革的措施,并结合课程核心项目具体探索了教学实施过程,在教学中融入测绘精神、劳动精神及工匠精神,提升学生技能的同时,也在潜移默化中培养学生正确价值观。     

OBE理念下虚实结合的“工程测量实训”混合教学模式探索与实践

“工程测量实训”课程受实训场地、设备条件、任课教师数量、学时要求等客观条件影响,存在学生学习动能不足,目的不明确;教学手段单一、教学组织难度大的问题。基于OBE理念,以学生发展为中心,对接课程目标,确定学习产出,并通过分析课程存在问题,反向设计教学目标、突出教学内容的职业性。同时,以学生为主体,采用虚实结合的混合式教学及注重个人发展与团队成长的教学评价,构建了“课内与课外相结合、线上和线下相结合、理论与实践相结合、个人提升与团队协作相结合、个人评价与多元评价相结合、过程评价与结果评价相结合”的实训课程教学新体系,并且在“工程测量实训”课程教学中加以实践。研究可为实训类课程教学提供改革思路。     

深基坑开挖导致邻近建筑群大变形损坏的实测分析

深基坑开挖对邻近建筑物的变形和安全有着重要的影响,然而,深基坑自身安全开挖却导致邻近建筑群变形损坏的工程实录却并不多见。为此,结合某高档综合楼12 m深基坑开挖工程施工过程的现场监测结果,分析了深基坑开挖导致邻近11幢建筑物的沉降变形发展过程,及其与地基条件、基坑开挖施工工序、支护结构水平位移、建筑物基础型式之间的关系。结果表明,深厚的淤泥质粉质黏土夹粉砂地基及基坑降水是诱发6幢建筑物产生超过100 mm沉降变形而损坏的根本原因,有效的止水帷幕和降水措施是控制该类地基深基坑开挖工程对邻近建筑物影响的关键。