负载型高铁酸盐缓释剂的缓释效果研究

采用缓（控）释放技术,利用硅藻土、氧化铝、分子筛三种吸附剂来负载高铁酸盐,制成了负载型高铁酸盐缓释剂,并通过条件优化试验,确定出了负载高铁的最佳吸附材料、吸附剂的最佳干燥方式以及最佳负载时间和最佳负载浓度,得到了高铁在一定时间内能缓慢释放,以进行缓释消毒的条件。实验结果表明,负载型高铁酸盐缓释剂具有较高的高铁溶出浓度与持续时间,这一结果为负载型高铁酸盐缓释剂应用于实际水消毒提供了依据。     

荧光法同时测定环境水中的As(Ⅲ)和As(V)

研究了一种快速、灵敏的同时测定水中的As(Ⅲ)和As(V)的荧光新方法。在pH=6.5~7.5的缓冲介质中,利用2’,7’-二氯荧光素(DCF)作为荧光试剂,激发波长λex=510nm,发射波长λem=528nm下,As(Ⅲ)和DCF竞争碘,引起荧光强度的增强,从而测定痕量As(Ⅲ)。同时利用L一半胱氨酸还原剂将水中的As(V)还原成As(Ⅲ),从而测定As(Ⅲ)和As(v)的总量,差减间接测定As(V)。As(Ⅲ)浓度在4~180ng/mL范围内,相对荧光强度差值与As(Ⅲ)浓度呈线性关系,线性方程△F=7.82C+0.76,相关系数为o.9991,本法快速、简便、灵敏度高,已用于检测自来水和池塘水中痕量的As(Ⅲ)和As(V),回收率在96%~105%,结果令人满意。     

环境工程概论课程教学改革与实践

文章基于土木类专业环境工程概论教学实际,以培养一专多能应用型土木工程人才为目标,分析了课程教学内容、教学方法和考核方法的改革与实践。教学内容方面,在讲授环境工程基本原理和基本知识的基础上,重点突出土木工程的各类环境问题和资源节约等内容,强化课程的针对性和实用性。在教学方法方面,积极探索自学总结式教学、启发式教学、案例教学、课堂专题研讨、影音及实地参观等教学模式,并在理论考核中渗入实践环节,提高课程教学的实效性。     

荧光法同时测定环境水中的As(Ⅲ)和As(Ⅴ)

研究了一种快速、灵敏的同时测定水中的As(Ⅲ)和As(Ⅴ)的荧光新方法。在pH=6．5～7．5的缓冲介质中，利用2’，7’-二氯荧光素(DCF)作为荧光试剂，激发波长λex=510nm，发射波长λem=528nm下，As(Ⅲ)和DCF竞争碘，引起荧光强度的增强，从而测定痕量As(Ⅲ)。同时利用L-半胱氨酸还原剂将水中的As(Ⅴ)还原成As(Ⅲ)，从而测定As(Ⅲ)和As(Ⅴ)的总量，差减间接测定As(Ⅴ)。As(Ⅲ)浓度在4～180ng／mL范围内，相对荧光强度差值与As(Ⅲ)浓度呈线性关系，线性方程△F=7．82C 0．76，相关系数为0．9991，本法快速、简便、灵敏度高，已用于检测自来水和池塘水中痕量的As(Ⅲ)和As(Ⅴ)，回收率在96％～105％，结果令人满意。     

包覆型高铁酸钾缓释剂的制备及性能表征

以切片石蜡为包覆壁材,以高铁酸钾为芯材,采用熔化悬浮冷凝法制得包覆型高铁酸钾。实验结果表明：分散方式对包覆率的影响很大,当搅拌速度为800r／min,超声时间为30min时,包覆率可达到85.5％;采用红外光谱、X射线衍射和扫描电镜对包覆后的产品进行了性能表征,结果发现,切片石蜡对高铁酸钾的包覆并没有破坏高铁酸钾的组分活性,包覆后高铁酸钾的缓释符合Q=kt^n动力学模型,而且持续缓释性能良好,切片石蜡与高铁酸钾质量比为3：1、5：1和10：1的包覆产品的理论缓释半衰期分别可达到7.5天、2.6月和17.0年。     

荧光猝灭法测定痕量六价铬

本文研究了用荧光猝灭法测定痕量六价铬。本方法是基于六价铬与碘化钾反应生成了单质碘,碘可以使2’,7’-二氯荧光素(DCF)发生荧光猝灭,从而间接测定六价铬。六价铬浓度在0.20-2.50μAg/25ml范围内,荧光强度差值与六价铬浓度呈线性关系,线性回归方程△F=12.12C+0.19,相关系数γ=0.9993,检测限为0.1μg/25mL。本法简便、灵敏度高,已用于合成样中六价铬的测定,回收率在100～103％,结果令人满意。