室内小流域模型人工降雨沟道流速自动量测

沟道流速是研究小流域土壤侵蚀机理与水土流失规律的重要水动力学参数之一。在室内小流域模型人工降雨土壤侵蚀过程模拟试验中,采用黄河水利科学研究院研发的MVC3000SAC-GE12型流速仪和示踪粒子自动量测沟道流速,并对数据进行处理分析,结果表明:流速仪自动量测的沟道流速平均相对误差仅为5.73%,说明在小流域模型人工降雨模拟试验中沟道流速自动量测是可行的。     

AutoCAD三维立体图测绘技术及数据处理

经典的地形测绘一般是测绘平面图,地形起伏部分采用等高线表达。随着数字化时代的到来,我国勘测设计工作已全面进入CAD。由于测绘技术的进步,设计人员必然越来越多地提出了三维立体图的测绘需求。本文以建筑工程测量为例,介绍了用C#语言自动处理批量数据并生成AutoCAD脚本文件(*.SCR),实现数据的批量展点并生成三维建筑立体图的AutoCAD二次开发技术路线和实现方法。在汶川县映秀镇漩口中学5.12地震文物遗址的三维立体图测绘中得到了较好的应用。     

GPS高程转换的新方法研究

提出了一种在“移去-恢复”思路的基础上,综合利用EIGEN—GL04C地球重力场模型、局部地形改正以及几何拟合法进行GPS高程转换的方法。验证了EIGEN-GL04C模型的精度,比较了现有的几种局部地形改正公式,并通过某隧道实例验证了该方法的有效性和严密性,证明该方法在地形起伏较大的重山区同样能够达到较好的精度要求。     

垂线偏差对隧道贯通误差的影响

用ＧＰＳ建立隧道施工控制网，垂线偏差将对贯通误差产生影响。对于隧道两端均有ＧＰＳ定向边的情况，当定向边两个端点的高程基本相等时，垂线偏差对横向贯通误差的影响基本被消除，要求定向边的高度角应小于３°；而对于斜井洞口外有定向边的情况，则当斜井直伸且坡度均匀、洞口定向边两端点基本等高时，垂线偏差对横向的影响基本被消除。     

探求信息技术课之有效生成

信息技术课在新课程改革理念指导下,强调学习的自主性、合作性和探究性。这既有利于充分发挥学生的主体意识,培养学生的创新能力,也使我们的课堂生成越来越丰富和多变。因此,本文提出关注课堂教学生成的有效性,避免教学形式化,防止无效和低效的生成,促使课堂生成有目标、有价值、有创见。     

常压锅炉存在的问题及改进建议

常压锅炉不受监督部门的监察，所以出现对安全方面不重视，从设计、制造、到安装都存在一定问题，并提出了防止措施。     

．NETFramework中二进制与XML序列化方法的比较

研究了二进制序列化和XML序列化在．NET平台下所表现的不同性能，分析了二进制序列化和XML序列化的不同特点；通过实例比较了二进制序列化和XML序列化的效率，研究了导致二者间性能不同的原因并提出了合理的优化方案。     

浅谈矿山生态修复技术及发展模式

在我国矿产资源开发利用的新阶段,矿山生态修复技术和发展模式显得十分重要.文章先阐述了矿山生态修复的概念,明确了生态修复目标,再介绍矿山生态修复相关技术措施和"生态修复+"发展模式,最后提出矿山生态修复工作的实施保障措施,以期为矿山生态修复理论研究和技术实践提供参考.     

探求信息技术课之有效生成

信息技术课在新课程改革理念指导下，强调学习的自主性、合作性和探究性。这既有利于充分发挥学生的主体意识，培养学生的创新能力，也使我们的课堂生成越来越丰富和多变。因此，本文提出关注课堂教学生成的有效性，避免教学形式化，防止无效和低效的生成，促使课堂生成有目标、有价值、有创见。     

SA影响下GPS单点定位的精度分析

本文分析了ＳＡ对ＧＰＳ单点定位影响的性质和规律；利用误差统计原理对大量ＧＰＳ单点定位数据进行统计分析，得出了在ＳＡ影响下，单点定位精度与观测时段长度的经验关系式；提出了一种充分利用野外观测数据来获取单点定位解并对其进行精度估计的方法。