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董娅娜 《艺术与设计.数码设计》2018,(9)
近些年来,很多教育工作者都开始重视翻转课堂教育模式。相比于传统教育,翻转课堂无疑是一次重大的创新。但有关翻转课堂的应用方面的研究并不多。文章以包装设计课程为例展开研究,介绍了翻转课堂及其特点和优势,并且结合课堂实践提出了翻转课堂在包装设计课程中的应用方法。 相似文献
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通过了解山西丁村文化和对丁村木雕进行实地考察的基础上,介绍了雀替的起源和发展,对丁村雀替的题材和内容以及它的表现形式和方法进行了分析,以期进一步了解晋南地区风土人情,促进传统建筑民俗研究的进展。 相似文献
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董娅娜 《数码设计:surface》2010,(12):281-282
丁村民居门环装饰纹样是中华民族文化的一个缩影,文章通过对丁村文化的了解以及对丁村门环装饰纹样进行实地考察的基础上,阐述了门环的起源与发展,分析了丁村门环装饰纹样的题材和内容,并对几种典型的门环装饰纹样进行了深入剖析,以期进一步了解山西民居装饰特点,促进中国传统建筑装饰纹样研究的进展。 相似文献
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目的 探索并构建出一套旅游景区导向标识影响游客体验的理论模型。方法 全面回顾和分析旅游景区导向标识与游客体验的相关文献,结合深度访谈和网络游客对景区导向标识的评价,通过扎根理论的方法对旅游景区导向标识游客体验的影响要素和内在逻辑展开研究。结论 导引清晰、信息全面和信息准确是旅游景区导向标识影响游客体验的核心要素,整体规划是前提条件。在设计原则的指导下,视觉表现和形态呈现是影响景区游客体验的关键因素,文字、图形、色彩、造型、符合人机工程学、结合IP形象、材料选用是否合理影响着游客的游玩体验,同时良好的视觉表现和形态呈现又体现出设计原则的重要性。 相似文献
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