“双一流”建设高校研究生教育国际化探究

国际化是大学服务国家战略的使命要求。研究生教育国际化既是"双一流"建设的重要抓手,又是衡量大学办学水平的重要指标。中国研究生教育国际化仍有诸多亟待改进之处:学生结构的国际化呈现极为严重的"留学顺差";"双一流"建设所必需的师资队伍国际化仍有较大提升空间;研究生国际化教育运作模式的简单化无法满足"双一流"建设的多元化目标;国际化课程体系的设置距离"三强一高"的人才培养目标还任重道远。"双一流"建设高校欲借助研究生教育国际化来增强国际影响力、促进资源互通以及创造多元未来,需要做到:加速教育观念更新,推动国际理解教育;加紧一流学科创建,打造"留学中国"品牌;加大课程体系建设,面向精英人才培养;加强师资队伍培训,着力人力资本提升。     

坚持立德树人创建土木工程专业课程思政育人体系

结合中南大学土木工程专业办学历程和交通土木特色,以立德树人为核心任务,提炼土木工程领域专业思政教育精神,从专业思政、平台思政和文化思政3个角度,整体推进土木工程专业特色课程思政育人体系建设工作。专业思政是通过课程思政内容、创新教学方式、校企科教融合和专业协同交叉4个方面拓展专业立德树人内涵,重构专业教学体系,重点以战略工程、超级工程、大国工匠、行业精英、行业发展、优秀校友、工程案例和学科前沿8个方面建设土木工程专业课程思政元素库,促进课程思政建设的系统化、标准化;平台思政是以思政中心、教学课堂、科研平台、实践基地、网络空间和学生组织6个育人平台,创建虚实融合的立德树人基地,做实、做强专业思政教学实体;文化思政是以“师说”“子曰”“名师讲堂”“校友访谈”等栏目,构建优良传统、教师风尚、校友足迹、名家风采、学子风尚和校园活动6维度学院文化,营造立德树人文化环境。土木工程专业课程思政育人体系全面实施以来,学院党委在课程思政改革中主体作用突显,为党群工作创造新的发力点和贡献点,教师开展课程思政改革积极性明显提高,课程思政建设效果显著,课程思政教学平台建设成绩突出,育人成果丰硕。