杭州经济技术开发区教育实践基地

本案基地选址于杭州经济技术开发区。杭州经济开发区教育实践基地项目的价值就在于它象征了杭州经济技术开发区的高新科技形象。我们的设计目标就是用最鲜明的建筑造型和怡人舒适的外部空间来体现杭州经济开发区教育实践基地的高新科技形象。"有机"设计,一切源于生命。我们的设计也希望让人很直观地感受到"生态"这个主题和"有机"的感觉。故此,我们从植物细胞的组织形态入手,发展出本案基地的体块肌理。     

教育·建筑·社会——休宁双龙小学设计现场交流会

谭善隆这次由维思平组织的黄山休宁双龙小学援建是我第三次参与的援建学校项目,前两次是我在香港中文大学任教时参与由朱竞翔教授组织的两所新芽学堂.这些经验让我可以从不同的角度去观察援建项目的运作,而我很感兴趣的问题是援建项目的可持续性和其工作环境. 所谓的"援建项目的可持续性"并不局限于生态能源的角度,而是作为一种社会公益慈善的事业,援建怎样可以形成一种持之以恒的模式,而不是有感而发的"突然慈善"活动.     

科技与人文的"光立方" ——中国光谷科技会展中心

中国光谷科技会展中心以科技、人文、绿色、环保为核心,以"两个中心、两大功能"为设计指导思想,以"光立方"为主题,力争打造一座以会展功能为基础、多功能复合为目标的超级城市综合体。     

黄山休宁双龙小学

黄山休宁双龙小学的设计与建造是以科学化且具推广性的设计与研究方法为基础,减少建造活动对场地的破坏,对村落居民的影响,对学校正常教学的影响。建造活动尽量减少现场作业,建筑大部分构件在工厂预制完成．运输到现场,组装搭建。建筑材料可循环利用．确保能耗及环境污染的最小化。     

市场转向下的城市综合体建筑设计论坛

WANG ZHENMING：THE BACKGROUNDCITY OF THE RISE OF COMPLEX王震铭：城市综合体兴起的背景 城市综合体在国内大量开发,迅猛发展不仅在一线城市,甚至经常看到二三线城市都进行着城市综合体的设计。关于城市综合体兴起的背景有几个原园。首先是宏观经济发展的原因。城市综合体能展现一个...     

安徽省黄山休宁县双龙小学

文章从乡村小学的场地策略和建造出发,以科学化且具推广性的设计与研究方法为基础,为小学生充分拓展活动场地,以激发他们的想象与互动。设计希望由学校带动村落,建立共享互动的希望小学。     

四川盐源达祖小学新芽学堂

<正>达祖小学新芽学堂位于四川凉山州盐源县,毗邻以地震碑林著称的受烈性地震威胁的西昌市。四川地震灾后重建阶段,香港中文大学建筑学院研究团队应香港龙的文化慈善基金与台湾支教组织邀请,为小学提供校舍扩建的设计与建造。     

植梦 黄山市休宁县双龙小学

双龙小学位于黄山市休宁县双龙村,率水河与颜公河的交汇处。校区紧邻河岸,背靠30余米高的坞头山,村落西侧建有小学专用步行道,道路的北侧与小学主入口连接,南侧则直接与村口的小桥连接,主入口为学生上学的主要入口。沿河水岸未来将修建水步,同时供村民使用。小学东侧入口与南北向的村落主巷相连,巷道两旁的建筑多为2～3层,街道尺度怡人,村落的人流、车流交通汇聚于此,小学东侧