工程测量中GPS技术的应用及精度分析

近几年来,随着工程建设的现代化,现代工程建设越来越多元化,工程测量技术为了满足工程建设的多元化需求也在不断地创新与研发中。而在各类工程测量操作中,GPS技术也有了较广泛的使用,不断发挥着重要的作用。GPS虽然是高科技技术,但其操作简便、应用广泛、高精度的特点,受到各行各业欢迎和使用,特别是在实际测量中,受到测量人员的重点青睐。基于此,本文就工程测量中GPS技术的应用及精度进行探究,期盼提供给相关行业一些参考建议。     

基于相对轨道根数计算的测绘卫星单点定位研究

传统测绘卫星定位方法无法获取轨道全面信息,且传统方法忽略了多个测绘卫星并行航行情况,导致出现定位误差的问题。因此,提出一种基于相对轨道根数计算的测绘卫星单点定位方法。采用基于J₂摄动模型的卫星轨道根数预测方法,预测卫星所在的轨道六根数,以此掌握卫星所在轨道信息;在此基础之上,通过基于相对轨道根数的卫星单点位置预测方法,预测卫星单点位置与卫星的运行速度,实现测绘卫星单点定位。实验结果验证：所提方法在多个测站位置的N、S、E三个方向的平均定位误差最大值为0.05 m。且所提方法预测近地卫星、中高度卫星、地球同步卫星所在轨道根数时,预测误差均方值均低于0.04;定位三种测绘卫星时,定位误差均方值最大值为0.02。数据表明所提方法可准确预测卫星位置信息,可作为测绘卫星定位的有效工具。     

复杂狭长带状地形下基于INPHO的空中三角测量

用INPHO进行大面积狭长地带空中三角测量时,因地形起伏过大,无法进行连接点匹配。现按照地形高差不大于140 m对测区实施分区,用线性内插法获取子区的平均地形高并进行空三加密。结果表明:此方法获得了较高精度的空三成果。     

基于产教融合形势下课程思政实践教学体系建设的探索与研究——以建筑测量专业群为例

全国高职院校从不同的维度探索课程思政融入实践教学的指导思想、基本思路、融入模式等关键因素。通过以建筑与测量专业群构建课程思政实践教学机制为例,提升课程思政教学理论层次和实践教学水平,将技术技能、综合素质、社会价值有机融入实践教学体系。提升教师个人素质修养、凝练专业课程思政元素实践教学体系有机结合,实现三全育人。