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即时获得学生的课堂反馈对优化课堂教学设计、改善教学质量有着特别重要的意义。基于渥太华大学课堂即时反馈系统在教学设计中的应用,考虑到了近几年来智能手机的飞速发展和课堂即时反馈软件系统的发展,研究了史密斯-雷根教学设计模式采用课堂即时反馈系统的应用时机和使用策略,介绍了渥太华大学常用的课堂即时反馈系统软件、网站,同时分析了将渥太华大学的课堂即时反馈系统的问题设计推广应用到国内史密斯-雷根教学设计模式中的可行性。 相似文献
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介绍了风电设备常用的球墨铸铁的超声波检测方法,同时根据其在工业生产中容易出现的缺陷,结合检测方法和波形形状,进行了归纳分析。 相似文献
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作者在2004年的年底,受命根据企业、组织内容管理需求的共性,采用面向对象的 Java 技术,如 Servlet、JavaBean、JSP、JDBC、Taglib,开发一种与平台无关,结构良好、拓展性强、可以解决实际问题的 CMS 系统。现在回过头来总结系统的整个设计和开发过程,作者愿意与各位读者交流一下其中的经验和体会。 相似文献
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通过对营口原状软黏土和饱和重塑软黏土的真三轴试验,研究围压和中主应力系数对软黏土强度的影响。基于综合结构势理论,提出真三维应力条件下软黏土的应力比结构性参数,建立引入结构性参数的原状软黏土偏应力–广义剪应变关系式。研究结果表明:当固结围压先期固结压力时,原状软黏土偏应力–广义剪应变曲线形态表现为应变软化,体应变表现为剪缩特性;当固结围压先期固结压力时,其曲线形态表现为应变硬化,体积应变表现为剪胀特性;饱和重塑软黏土的偏应力–应变关系曲线则不受先期固结压力的影响,均表现为应变硬化型。软黏土强度都随着固结围压和中主应力系数的增大而增大。应力比结构性参数m_η随广义剪应变、固结围压和中主应力系数的增大而降低,其与广义剪应变呈显著的对数关系。将拟合得到的应力比结构性参数m_η引入到原状软黏土的q-ε_s曲线中,得到q/m_η-ε_s关系曲线,进而建立引入结构性参数的原状软黏土偏应力–广义剪应变关系式,其与试验结果具有较好的一致性,从而使原状软黏土q-ε_s曲线得到合理描述。 相似文献
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