基于网络资源的计算机专业课程的教改研究

针对计算机专业课程的特点,提出了利用网络资源更新课程内容和改进教学方法,将人才培养从粉笔式传授知识的教学方法转变到利用网络资源从课堂教学、实践教学和学生的交流等方面提高教学质量,有针对性地训练学生进行自主学习和探究性学习,培养学生获取新知识的能力和创新能力。     

既有商品住宅节能改造外部性及其测算研究

既有商品住宅节能改造具有一定程度的外部性,阻碍了节能改造的深入开展.通过分析节能改造外部性的产生原因、外部性表现,建立外部性测算方法,为外部性内部化,构建节能改造外部性偿还机制提供必要依据.采用经济学理论与方法对既有商品住宅节能改造外部性的产生、表现等进行了分析,在识别外部性供体与受体的基础上,提出了节能改造外部性的测算方法.通过案例分析论证了外部性测算方法的适用性.结果表明,应减轻或消除外部性对于节能改造的影响,采取必要手段将节能改造外部性内部化,构建统一的节能改造外部性测算方法,建立节能改造外部性偿还与节能量交易机制.     

浅析小学音乐教学存在的问题及对策

小学音乐教学是提高学生综合素质的重要组成部分之一,它对促进学生全面发展具有不可忽视的重要作用。但是,就目前而言,我国小学音乐教育仍然存在一些问题,本文就此做一探讨。     

基于教与学策略的动态变异花授粉算法

为了进一步提升花授粉算法的优化性能,本文提出一种融入改进的教与学优化策略及动态高斯变异的新花授粉算法.该算法先用教机制中改进的教学因子得到的最优个体与其他个体间的促进作用来提高算法的收敛速度;同时运用种群个体之间相互学习的学机制来保持种群的多样性,从而提升算法的优化精度;然后,当检测到算法陷入早熟时,则对种群的中间个体进行动态高斯变异,增加个体之间的差异性,避免算法早熟,进而提升算法的综合优化能力.通过对16个标准函数的优化结果实验和非参数统计检验分析对比,证明了该算法的有效性;并与其他改进的花授粉算法进行比较分析,结果显示本文算法优势较显著.最后,运用新算法对伸缩绳应用问题进行求解,亦获得较好的优化结果.     

既有居住建筑节能改造全寿命周期费用估算分析

对节能改造全寿命周期费用进行估算,对于节能改造投资决策与实施都有着显著的现实意义,将节能改造全寿命周期划分为前期准备期、改造实施期与维保运营期,识别了节能改造全寿命周期费用,将模糊神经网络应用于节能改造费用估算过程中,构建了改造实施阶段费用模糊神经网络估算模型,并通过实际案例验证了该模型的准确性与适用性。研究表明利用模糊神经网络模型可对节能改造项目费用实施估算,结果可靠,具有定的适用性。后提出了若干实用性建议。