老幼共生背景下的居住区公共环境调查研究

在中国老龄化加重以及二胎开放政策带来的老幼照看难度增加等问题突出的背景下,老幼共生的生活关系成为可能。文章调查研究了两个方面:第一,结合文献调查老年人群体以及儿童群体对居住环境的需求;第二,通过实地调研的方式进一步挖掘老幼共生的居住环境中存在的问题,并提出解决方法。希望以此能够为后续研究提供思路。     

6008合金汽车保险杠吸能盒的物理性能研究

对汽车保险杠吸能盒用6008铝合金型材不同时效制度的物理性能进行了研究.通过分析制品的力学性能、金相组织、断口形貌等来确定最佳工艺参数,为挤压汽车铝型材产品检验、工艺试验提供技术支持与指导.研究表明:6008合金目字型型材在210℃×6 h与210℃×3 h时效制度下的力学性能均满足标准要求;时效制度210℃×6 h下...     

当代青年群体消费行为与餐饮空间设计的关联性研究

虽然餐饮市场目前正处于一个火热的上升期,但传统餐饮空间设计已无法匹配当代青年群体多元化的消费需求.针对当代青年群体的消费行为及其特征、消费观念的影响等因素,深入剖析了当代青年群体的消费行为对餐饮空间设计的影响.本文通过文献调查法、访谈法、总结归纳法探究当前市场背景下餐饮空间设计的差异化表现,探究当代青年群体消费行为与餐...     

胶东半岛渔村聚落结构特征及振兴路径探索

乡村振兴战略是建设社会主义现代化强国的必由之路,同时也对新时代美丽渔村的发展提出了更高要求。胶东半岛特殊的地理环境造就了渔村之间独特的血脉交融文化与建筑技艺。文章以胶东威海、烟台渔村作为分析对象,在宏观和中观层面采用地理信息系统对渔村聚落的核心空间聚集度、渔村空间规整度、建筑组群层次关系等进行解析,在微观层面对渔村空间辨识度、道路曲折度及平面形态、立面特征等进行图例分析和设计探究。最后针对渔村振兴、规划设计、民居保护与再生提出对策,结合社会学、地理学、民俗文化等学科知识,聚焦传统渔村的当代激活与经营。该研究可为新时代我国渔业的可持续健康发展提供参考。     

6005A合金搅拌摩擦焊焊接工艺性能研究

利用搅拌摩擦焊在4种不同的工艺参数下对3 mm厚6005A合金板材进行焊接工艺对比实验.通过对焊缝位置进行力学拉伸、硬度、正向弯曲、宏观金相、微观金相分析,确定最优焊接工艺.研究表明:当摩擦头转速为1200 r·min-1、焊接速度为700 mm·min-1时,拉伸断裂位置出现在热影响区附近且断面呈"颈缩"现象,维氏硬度分布呈"W"形,微观组织存在局部细小S线,力学值高于标准且优于其他三种工艺参数,为生产工艺提供了技术支持.     

居住区设计的社会化改良

经济的快速发展、城市化的大规模扩张和人口暴涨导致用地不足现象的产生,城市规划者则选择用高楼减缓城市压力。高楼的出现缓解了一些问题,但这种高楼林立的居住环境以及互联网的普及使人之间的关系更加疏远。本文将从人及其活动对物质环境的要求这一角度来研究和评价居住区的建筑设计和规划设计,主要从居住区设计对人交往的影响展开论述,继而为以后的城市居住区空间设计提供启发。     

基于群体需求的青年长租公寓公共空间设计研究

近年来,在城市青年群体"买房难"以及扶持租赁性住房的国家政策连续出台的背景下,青年长租公寓的开发浪潮已悄然掀起,其中公共空间作为租客社交活动的主要空间,其设计品质一定程度上决定了青年租客的生活品质。然而目前市场上一些长租公寓产品面临着开发标准化程度低、设计改造品质参差不齐等问题。文章通过调研梳理了目前市场上长租公寓的共性问题,并以此为切入点,从功能配置、区域规划、空间尺度和主题风格四个方面提出了青年长租公寓公共空间室内设计策略。     

基于模块化理念的众创空间室内设计分析

众创空间是新兴共享办公模式的空间载体,是承载我国发展创新创业活动的需求型空间。为促进众创空间良性升级,创造出更加健康安全、智慧舒适、高适应性的共享性办公空间,本文分析了目前市场上众创空间的空间功能分区、使用群体需求等现状并总结出存在的问题,针对性地得出众创空间的模块化室内设计策略。本文旨在改善众创空间环境,找到共享类办公空间设计的可实施策略,为未来建设及更新合理且符合时代潮流的室内空间共享新方式提出理论依据。     

“界面”中探寻建筑与室内设计

<正>前言:空间的意义在于营建供人们使用的功能性场所,界面的围合构成了空间形成的物质基础。作为空间形成的重要手段,界面是产生空间功效的主要元素。从空间形态角度出发,界面属于建筑学的范畴,在建筑设计中界面的样式产生了空间的第一样态。当进入室内设计领域之后,界面所产生的空间感觉及这种感觉的深层次营造,构成了室内设计的核心。界面的空间效果取决于界面层次的构建方式与限定方法,这既表现在历史与现代建筑空     

理工院校环艺专业风景园林设计课的教学体系构建研究

园林设计课是风景园林专业重要 的主干核心课程。在众多开设风景园林专业 的高校中,由于教育平台以及学科背景差异 的影响,专业核心课的设置,人才培养的目 标以及方式都有很大的不同。该研究针对 理工院校环艺专业风景园林设计课的教学 体系构建展开探讨,对其培养计划、课程设 置、课题统筹,教学方法等进行具体分析, 探索如何有效利用此类学校文理交叉的综 合效应,为风景园林设计课教学提供有效的 科学支撑,多学科的协同作用,在充分发挥 特色办学优势的基础上,完善环艺专业风景 园林设计课的教学体系建设。