界面聚合法制备管状聚苯胺/聚苯胺包覆镍纳米复合材料及其电磁特性

采用工艺简单的界面聚合法制备了管状聚苯胺(PANi)及管状聚苯胺/聚苯胺包覆镍纳米粒子(PANi/PANi(Ni))复合材料。上层油相采用正己烷,下层水相采用稀盐酸溶液,将两相混合并添加镍纳米颗粒,在两相的界面处发生化学复合反应。通过FT-IR、XRD、TEM分析表征表明,生成了管状聚苯胺,形状均一,直径大约在100nm,并且存在着部分的结晶。聚苯胺很好地包覆了纳米镍粉,实现了管状聚苯胺及聚苯胺包覆纳米镍粉的多种物质及形态的复合,对其制备工艺及微波频段的电磁特性进行了研究。     

氯磺酚S吸光光度法测定低合金钢中铌含量的方法浅析

我国的普通低合金钢是充分利用我国丰富资源,摆脱镍、铬的束缚而发展起来的一个独立的低合金钢系统;低合金钢生产是提高产品技术含量和附加值的关键。低合金钢中的铌具有阻止形变奥氏体的回复再结晶、细化晶粒及沉淀硬化等作用,它广泛应用于合金钢。所以在检测低合金钢的化学成分时,铌元素的含量是必须要检测的元素之一。通过对低合金钢中铌的分析方法的讨论、比较,从反应机理、试剂、分析方法等方面进行了探讨,结果表明：氯磺酚S吸光光度法测定低合金钢中铌含量,所得结果准确,重现性高,分析时间短,工作曲线的绘制能够快速准确地分析低合金钢中的铌含量,提高检测效率。     

桩底高压注浆工艺在灌注桩施工设计中应用

本文通过五个工程实践,结合灌浆前后单桩静载以及应力测试结果分析认为桩底高压灌浆这项施工工艺可以明显改善桩的荷载传递,不仅是传统灌注桩施工设计一种补充,而且也是提高灌注桩承载力一种有效手段,其提高承载力达50—100％以上,可降低工程造价20—30％,说明了桩底高压灌浆可以作为今后灌注桩施工设计一种具有生命力新方法。     

Fe2+掺杂秸秆黑炭电极的制备及对水中Zn2+的吸附

将玉米秸秆无氧炭化,以葡萄糖为粘合剂掺杂Fe2+水热制备秸秆炭电极,表征了其结构和形貌,考察了电压、时间、pH值对Fe2+炭化电极吸附模拟废水中Zn2+的影响. 结果表明,玉米秸秆与FeSO4×7H2O按质量比1:1所制电极疏松多孔、鼓泡均匀. 在电压14 V、pH值8.0、吸附150 min的条件下,对Zn2+的去除率达88.2%.     

稀土镁硅铁合金中硅含量的分析方法

稀土镁硅铁合金是铸造行业中非常重要的一种原材料,也叫做球化剂,一般球化剂的含硅量在35％～47％之间,因此,如何快速、准确地检测稀土镁硅铁合金中的硅含量具有极其重要的意义.稀土镁硅铁合金中硅含量的测定方法主要有重量法、分光光度法和酸碱滴定法.通过对稀土镁硅铁合金中硅含量的分析方法的讨论、比较,从反应机理、试剂、分析方法...     

基于碘化钾-硫代硫酸钠容量法的铜合金中铜含量的测定

随着新型铜合金产品的快速研制,以往某些产品标准中不要求分析的主成分铜的含量,现在也被列入必检范畴,对检测的全面性有了更高的要求.因此,如何快速、准确地测定铜合金中的铜含量具有极其重要的意义.主要讨论了碘化钾-硫代硫酸钠容量法测定铜合金中铜含量的反应机理、试剂、分析方法;并与分光光度法、ICP-OES法(电感耦合等离子体...     

度量学习改进语义自编码零样本分类算法

为改善零样本图像分类中相似度度量方法的鲁棒性,引入了一种用于零样本分类的度量学习方法.该方法由自编码构成,能在特征对齐后的语义嵌入空间中学习到最优的度量函数,用于计算测试样本特征和类标签的语义特征的相似度;然后利用近邻思想预测类别标签,进而避免产生不合适距离函数导致的分类错误.实验结果表明,与传统距离度量的算法相比,所提出的方法降低了识别错误率,在公开数据集AWA、CUB和ImNet-2上的分类准确率分别达到94.7%、63.7%和28.59%;同时表明了语义-视觉的映射方向比相反方向的识别准确率高出2.5%~10.1%.     

AZ91D镁合金微弧氧化过程中熄弧的初步探讨

镁合金的比重比铝合金还小,但是它的能量衰减系数大,而且具有优秀的电磁屏蔽等优点,作为2l世纪理想的电子产品外壳材料而广为人知。采用AZ91D型镁合金作为试验材料,比较了镁合金在2种熄弧方式下微弧氧化的现象及其表面性能。结果表明：自然熄弧和强制熄弧状态下电弧的形态有明显的区别。发展方向主要表现为自然湮灭圆弧向周围发展,强制熄灭弧主要向纵深发展;2种熄弧方式对膜厚影响不大;自然熄灭电弧获得的陶瓷膜粗糙,表面有白色斑点、孔,有时会导致工件报废,而强制熄弧状态下形成的膜层表面相对光滑,陶瓷膜与基板紧密结合,性能良好。     

基于“1+X”证书制度下金属材料检测技术专业人才培养模式探索

<正>人才培养模式即在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和。国外学者在人才培养模式主要有德国“双元制”、日本产学合作、澳大利亚TAFE模式和美国“工学交替式模式等。国内在人才培养模式也进行了多方面的研究,主要有订单班培养模式、现代学徒制、“1+X”证书制度等。     

工程管理专业应用型本科人才培养研究

结合青岛工学院工程管理专业实际情况,分析了工程管理专业在应用型人才培养过程中存在的问题,从培养方案课程设置、师资队伍建设、实习实训等方面,提出了相应的措施与建议,从而培养出能够在国内外工程建设领域从事管理、监理、预算、工程咨询等相关工作的应用型人才。