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教学是教和学的共同活动，是同一过程的两个方面，有不可分割的联系。而在整个教学过程中，每个教学环节又各有其特点。因此充分认识它们的特点，有针对性地进行教学是很重要的。按现今的教学模式，一门课的整个教学过程可用如下框图表示出来：本文仅对基础数学课的教学过程，各环节的特点及工作方式，教与学的联系进行探讨。先分析第一个环节。从图中可见，课堂教学是整个教学工作的“主战场”。它的特点是一个教师面对众多的学生，通过讲课，向学生传授知识。因而在充分保障教室、灯光、教学设备等“硬件”的条件下，教师的讲课水平，学生… 相似文献
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本区位于闽西南坳陷带南东侧,处于福建政和—广东大埔北东向深大断裂及上杭—云霄北西向深断裂的复合部位,成矿地质条件较好。从区域地质背景、矿体地质特征等方面介绍了永定大兴矿区钼矿床的地质特征,并对矿床成因及找矿标志进行了分析,初步认定本矿区钼矿成因类型为岩浆热液脉型钼矿床,控矿因素以构造为主,钼矿成因与硅化、黄铁矿化、绢英岩化、云英岩化、钾长石化关系密切,是指导找钼矿的重要标志。 相似文献
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在目前的数学课教学模式中，教师布置作业，学生做作业，是整个教学过程中不可缺少的一个环节。做作业，已成为学生掌握课堂教学内容的重要途径。抓好这一环节的教学工作，对提高教学质量有着举足轻重的作用。但是，这一教学环节在当前却很薄弱，存在的问题不少，值得深入研究．一、大学生我学作业的现状及原因分析1.抄作业现象十分严重。在历届学生中,均有按教学作业的现象。多时可占一个班的1／3．他们完全照录，一字一行，根本不管是非对错，甚至可以说．根本不知道对错。抄作业的人大体可分为两类．一类人是来混文凭的。虽然只是个别人… 相似文献
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