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信息技术与思想政治课程的整合,能够支持学生的自主学习和协作式探究,为学生主体性、创造性的发挥创设良好的条件,更有助于培养学生的创新精神和实践能力。同时,提高了思想政治课程的实效性。教师应从思想政治学科的需求出发进行整合。具体来说,信息技术与思想政治学科的整合有 相似文献
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结合煤炭购销合同签订与管理的意义,重点分析了煤炭合同签订过程中质量条款存在的不足,并提出相应的应对措施以减少买卖双方在煤质结算过程的纠纷,使企业的管理水平和经济效益有所提高。 相似文献
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张进礼 《中国信息技术教育》2009,(9):69-69
信息技术与思想政治课程的整合,能够支持学生的自主学习和协作式探究,为学生主体性、创造性的发挥创设良好的条件,更有助于培养学生的创新精神和实践能力.同时,提高了思想政治课程的实效性.教师应从思想政治学科的需求出发进行整合.具体来说,信息技术与思想政治学科的整合有以下几点优势. 相似文献
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