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苏里格气田苏L-召S区块蕴含着丰富的油气资源,为了探究苏L-召S区块盒8下亚段沉积微相类型及沉积模式,本次研究在详细的岩心观察和描述的基础上,结合研究区已有的录井资料和测井资料,从取心井单井沉积相分析入手,对各种相标志进行识别,认为研究区盒8下亚段处于不断变化的氧化还原环境中,以还原环境为主;结构成熟度存在矛盾,证明为典型的河流相沉积;通过粒度特征分析,可识别出河道底部滞留、河道沙坝(心滩)、河道充填3种主要的沉积微相类型,并伴有少量的粒度较细的泛滥平原沉积。综合研究,认为盒8下亚段发育辫状河沉积体系。 相似文献
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目的应用液相色谱-质谱联用技术(liquid chromatograph-mass spectrometer,LC-MS)分析肉鸡胚胎发育期间血清代谢物的变化。方法将120枚罗氏308肉鸡种蛋随机分为2组,分别于孵化的第14天(E14)和出壳1日龄(H1)收集血清样品。应用LC-MS和高分辨串联质谱SYNAPT G2-XS QTOF,结合主成分分析(principal component analysis,PCA)、偏最小二乘判别分析(partial least squares-discriminate analysis,PLS-DA)、变量投影重要性指标(variable important for the projection,VIP)确定差异代谢产物,并采用代谢物富集分析(metabolite set enrichment analysis,MESA)法分析差异代谢产物涉及的主要代谢途径。结果与E14比较,38个血清代谢物于H1发生显著变化,其中1个显著升高,37个显著下降。差异代谢物主要富集于22个代谢途径中,其中显著富集于蛋白质合成途径的差异代谢产物主要有L-苏氨酸、L-亮氨... 相似文献
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目的 针对乡村留守儿童的早教问题,研究学龄前留守儿童益智玩具的设计策略。方法 基于“德、智、体、美、劳”的“五育”理念,系统分析学龄前留守儿童的教育问题及现有益智玩具的现状,并构建学龄前乡村留守儿童益智玩具设计的“五育”益智框架以及具体的设计原则,最后结合贫困乡村地区广西融水县的实地调研,对学龄前留守儿童益智玩具设计的“五育”益智设计原则进行相关设计实践。结论 从学龄前乡村留守儿童“五育”教育问题出发,提出关怀性、创造性、合作性、自然性、乐观性5个对应的设计原则,并通过实际案例验证了该设计原则具有一定指导意义。同时,也为乡村留守儿童益智产品的开发提供设计理论参考,进一步推动我国设计扶贫的工作。 相似文献
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