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井口防盗装置的研究及应用 总被引:1,自引:1,他引:0
油井采油树测压、取样、防盗装置,由外工作筒、底座、弹簧、钢球、防盗锁、丝堵和测压取样管组成。测压力时打开压力表阀门,取样时打开取样阀门,这样就可以进行录取油井资料。录取完资料后卸下测压取样管,锁好防盗锁,上好防盗丝堵,可达到防盗的目的。油井进入正常生产状态。 相似文献
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从建设项目的投标、施工、竣工结算三个方面对工程造价的控制进行了详细论述,提出了工程造价控制对建筑施工企业具有重要的经济意义。 相似文献
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介绍了构造柱沉缩缝的质量问题,从构造柱的类别、沉缩裂缝的原因等方面进行了论述,指出采取预控措施后,构造柱沉缩缝质量问题得到了控制,保证了工程质量。 相似文献
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终身体育观诞生于20世纪60年代,法国著名成人教育家保尔·郎格郎在提交给国际成人教育促进委员会曼谷会议的提案中。提出了有关“终身体育”的观点。终身教育的思想在八十年代初传入到我国,并且对我国的教育思想、教育体制产生了冲击和影响,并发挥了积极的作用。对终身体育的研究,则是从八十年代中期开始的,一开始便受到广大体育工作者的关注,被列为体育科学的重大前沿课题。然而,高校体育教学离上述要求尚有差距。第一,教学目标和指导思想不完善。这主要表现在过于注重身体练习,淡化了思想意识的教育。教师在 相似文献
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李贵芳 《南方冶金学院学报》2003,24(6):73-73
体育与心理教育是两个紧密联系的、不可分割的教育过程,都有利于学生的健康,是提高学生身心健康的重要途径。那么,在体育教学中加强学生心理素质的培养,就是题中之义了。1.更新体育教育观念。传统体育教育观念过于强调“育体”,过分注重传技与锻炼,片面追求身体锻炼效果,重视“达标”、“考试”成绩好坏,而忽视了学生体育观念、运动能力、习惯爱好、意志品质和自我锻炼能力等心理素质方面的培养。随着学校体育改革的深入发展,体育教师应转变传统的体育教学观念,从单纯的体质教育向全面的素质教育转移,也就是说,在体育教学中,除了增强学生的… 相似文献
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