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结合某集团“联合教研”项目实践,本文提出了以三个网络空间为技术架构,以常态化教学教研为核心内容的网络联合教研模式,即建设教研空间、学习空间、数据空间,实现集团专家、学校名师、青年教师“众创众筹”的联合教研模式。作者在实践中总结出了该模式的实施策略与方法,通过网络学习数据的建模,构建了可量化的教师学习评价体系,通过调查与分析,对该模式的培训效果进行了初步验证,并从资源体系建设、个性化需求满足和平台自驱动等方面提出了构思,为集团化办学环境下,如何使用信息化手段实现多校区的教育均衡发展提供了参考。 相似文献
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赤水地区钻遇地层复杂,岩性变化大,岩石可钻性差,钻井速度慢,作业时间长,造成钻井液成本高。上部地层胶结性差、有裂缝,易发生井漏、垮塌掉块,造成埋钻具、卡钻事故。赤水地区地下富含天然气、CO2及H2S气体,对钻井液造成污染,危及设备及人身安全,通过官8井的施工,对该区钻井作业特点有了一些初步的认识,对指导今后钻井液技术在该地区的钻井生产会有一定的积极作用。 相似文献
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涪陵页岩气田水基钻井液技术 总被引:2,自引:0,他引:2
涪陵页岩气田属川东南地区川东高陡褶皱带包鸾-焦石坝背斜带焦石坝构造,主要开发上奥陶系五峰组—下志留系龙马溪组页岩气层,岩性主要为灰岩、泥岩、页岩,钻井施工中易漏、易塌、易喷。井型为三开结构水平井,一开、二开采用水基钻井液体系。通过技术研究,确立了以氯化钾、聚胺页岩抑制剂等为主剂的水基钻井液体系,形成了适合涪陵页岩气田勘探开发的浅层气预防、井壁稳定、降摩减扭、防漏堵漏等系列水基钻井液技术,较好地满足了钻井施工要求。 相似文献
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基于微观博弈到宏观失衡的矿产资源利益制衡(上) 总被引:1,自引:0,他引:1
矿产资源开发中的微观利益互动和博弈会导致宏观现象失衡,出现开采秩序混乱、地方监管不力、开采掠夺性、利用效率低下、生产事故频发、生态破坏严重等宏观失衡效应.应构建由规划管理、安全生产监管、生态环境监管、技术创新、非法经营治理、政绩导向、财税利益均衡、知情权保证、矿工弱势群体利益维护、村镇(社区)话语权保障、生态环境利益补偿、政府、企业和公民"三角"利益均衡、远景勘探及投入、国际合作和安全、总量调控和储备平衡、布局优化与结构调整等机制组成的矿产资源开发利益制衡机制体系. 相似文献
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基于微观博弈到宏观失衡的矿产资源利益制衡(下) 总被引:1,自引:0,他引:1
矿产资源开发中的微观利益互动和博弈会导致宏观现象失衡,出现开采秩序混乱、地方监管不力、开采掠夺性、利用效率低下、生产事故频发、生态破坏严重等宏观失衡效应。应构建由规划管理、安全生产监管、生态环境监管、技术创新、非法经营治理、政绩导向、财税利益均衡、知情权保证、矿工弱势群体利益维护、村镇(社区)话语权保障、生态环境利益补偿、政府、企业和公民"三角"利益均衡、远景勘探及投入、国际合作和安全、总量调控和储备平衡、布局优化与结构调整等机制组成的矿产资源开发利益制衡机制体系。 相似文献
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针对川东北地区在空气钻井后转化为钻井液钻井过程中因井壁掉块和坍塌,造成长时间大段划眼、测井遇阻、卡钻等复杂情况,研制了空气钻井后的转换钻井液。其耐温大于150℃,抗盐达饱和,抗石膏污染达2%,相对回收率96.0%。并开发了空气钻井后气液转化工艺,使转换钻井液的井壁稳定能力提高。空气钻井后转换钻井液技术在川东北地区P103-4和P102—1等井的应用结果表明,空气钻井后转换钻井液钻井顺利,转换过程中未出现井壁坍塌等复杂情况,井眼质量提高。 相似文献
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采用直流反应磁控溅射法在K9玻璃和DBr衬底上制备了VO2薄膜.利用扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)、傅里叶红外光谱(FT-IR)对薄膜的形貌、晶相和分子结构等进行分析.结果表明,在氧气气氛下退火后,薄膜颗粒变得清晰可见,平均尺寸约25 nm,薄膜由非晶态结构转变为晶态的VO2,且在(011)方向出现明显择优取... 相似文献