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培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心;如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师眼前的头等大事.笔者从改变师生关系,营造良好的课堂氛围,激发学生创新热情;营造质疑情景,诱发学生的创新欲望;营造合作互动情景,鼓励学生求异思维;关注社会,关注生活,从生活中来,到生活中去,是培养创新能力的有效途径等方面论述了思想品德课学生创新能力的培养. 相似文献
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研究性学习与思想品德课堂教学的有机结合,就是将研究性学习的思想渗透到课堂教学之中,使教学过程具有主体性、开放性、探究性和实践性特点.研究性学习参与思想品德教学,将逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革.在充分发挥研究性学习的优势的基础上,为学生的学习和发展提供丰富多样的教育环境和学习资源,培养学生自主学习的意识. 相似文献
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