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垂直发射已成为现代海上防空武器的发展趋势,但随着反舰武器的不断发展,现有垂直发射系统的不足逐渐显露出来。新技术的应用使舰空导弹垂直发射系统得到进一步的发展。介绍了现役垂直发射系统及应用的新技术。 相似文献
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以腰果为主要原料研制微胶囊化腰果全粉,优化生产工艺,并对产品的理化性质进行表征。结果显示,乳化剂配比单双甘脂蔗糖酯(质量比)为12时乳化稳定性最好,乳化剂添加量1.5%最为合适,芯壁比(质量比)以11为最佳,最佳固形物含量为25%。微胶囊基本成分为蛋白质12.94%、水分2.38%、碳水化合物61.57%、灰分2.45%、脂肪20.66%。微胶囊包埋率为94.23%、密度为0.68g/cm3、自流角为35.45°、溶解度为92.91%、吸湿性为0.77%。复原乳乳化效果好,溶液较为稳定,粒径主要在353.3nm左右。扫描电镜测定结果显示:腰果微胶囊颗粒为饱满的球形,分布均匀,多数直径处于25μm左右,包埋效果良好。 相似文献
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以Li2CO3,SiO2为反应原料,同时以K2CO3为K掺杂源合成了一系列可在高温下直接吸收CO2的不同K掺杂量的硅酸锂陶瓷材料,研究了K元素对硅酸锂陶瓷材料结构和性能的影响,并探讨了不同K掺杂量的硅酸锂陶瓷材料对高温CO2吸收性能的影响。采用扫描电镜(SEM)、X射线衍射仪(XRD)以及热重分析仪(TG)分别对材料进行了形貌、结构以及吸收高温CO2性能的分析。实验结果表明,未掺杂的硅酸锂陶瓷对高温CO2的吸收率非常小,而通过适量的K掺杂,能明显改善硅酸锂陶瓷材料对CO2的吸收能力,当K掺杂量为0.01mol时,制备的K掺杂硅酸锂陶瓷材料具有较好的吸收性能,在室温~900℃、CO2气氛中对其进行吸附性能检测,发现在700℃下保温20分钟即可达到吸收平衡,最大吸收量为49.077wt%。 相似文献
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分析了计算机基础课程的特点,利用探究式学习能激发学生积极主动地去探索问题,寻求问题的答案,让学生在探究学习的过程中形成对知识的自主构建。在大学计算机基础课程学习中利用探究式学习有利于培养学生的自主学习,独立学习能力及终身学习的能力,同时也有利于学生的信息素养培养。 相似文献
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随着温室效应的日益严重,高温CO2固体吸收剂的研究越来越得到了重视,本文主要利用高温电阻炉,通过固相反应法以SiO2,Li2CO3为反应原料,同时以K2CO3为K掺杂剂,制备了一系列可在350~780℃之间直接吸收CO2的一定K掺杂量的硅酸锂陶瓷材料。采用XRD,SEM和热重分析仪(TG)分别对其结构特征,表面形貌以及对CO2的吸收能力进行了表征。结果表明:一:K的掺杂可以明显提高硅酸锂陶瓷材料对CO2的吸收能力;二:在保持K掺杂量为一定值的情况下,不同的烧结温度下制备的硅酸锂陶瓷材料对CO2的吸收能力差别很大。三:在烧结温度为850℃时,于室温~900℃并在700℃保温20分钟来检测其对CO2的吸收能力,此时材料增加的质量分数约为49%,显示了非常好的吸收性能。 相似文献
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目的 制备一种对磺胺甲噁唑(Sulfamethoxazole,SMZ)有检测性能的柔性集成三电极,构建基于智能手机和柔性电极的便携式传感方法,使其能用于现场快速检测牛奶样品中的磺胺类残留。方法 以聚酰亚胺(Polyimide,PI)薄膜为基底,采用激光诱导刻蚀技术制备激光诱导多孔石墨烯(Laser-induced porous graphene,LIPG)柔性集成三电极。以LIPG为工作电极和对电极、以滴涂Ag/AgCl油墨的LIPG为参比电极;将制备好的LIPG柔性集成三电极插入mini电化学工作站接口,mini工作站与智能手机蓝牙连接,构建智能便携式传感器。在浓度为50 μmol/L的SMZ溶液中采用循环伏安法(Cyclic Voltammetry,CV)和差分脉冲伏安法(Differential Pulse Voltammetry,DPV)对比研究SMZ在LIPG电极上的电化学行为;研究了LIPG电极的有效面积、重现性、稳定性及抗干扰能力等。结果 本方法制备的LIPG三电极具有较好的重现性、稳定性和抗干扰性。在8.75 – 55.0 μmol/L的浓度范围内,SMZ浓度与峰电流呈现出良好的线性关系,R2为0.9985,检出限为2.87 μmol/L。实际样品添加回收率在99.0% – 100.5%之间,相对标准偏差(Relative standard deviation,RSD)分别为2.49%和0.77%。结论 本研究制备的LIPG柔性集成三电极可以替代传统刚性三电极构建智能便携式传感方法。以智能手机为操作界面,不仅携带方便、操作简便,而且响应速度快,适用于现场快速检测。 相似文献