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实训基地作为职业学校一个重要特征,其建设是一个逐步完善与升级的过程,实训基地的功能也是一个逐步探索和挖掘的过程,学校应根据专业计划及人才培养目标的要求,加强实训基地内涵建设,从积极实践,立足育人,力求接企,力推课改,力争高效几个方面做实,真正实现实训基地在培养技能型人才中的核心作用,成为地方经济技能人才孵化器。 相似文献
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对矿产资源分层管理的法律制度探析 总被引:2,自引:0,他引:2
矿产资源作为民法中重要的物,如何对其进行立法规划以达到对它的有效利用,是我国乃至世界所共同关注的问题。我国现行矿产资源立法是将矿产资源划归国家单一所有,同时建立一种他物权即矿业权,以实现对矿产资源的实际利用。这种立法模式对于实现所有者权益和所有人与矿业权人权利、义务的划分等方面存在很大的弊端。笔者尝试从物的角度对矿产资源、矿产和矿产品的独立性进行分析,并根据一物一权原则提出建立各级矿产所有权制度,以其代替矿业权制度。 相似文献
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《电工电子》是中等技术职业学校电子技术专业必修课的主干课程,也是一门相对完整的自身学科体系。但是大部分职校生的知识结构偏低,接受能力不强,对学习尤其是理工科的课程不感兴趣,使教学加大了难度。笔者认为,要有效的调动学生学习的兴趣。学习兴趣直接关系到教学法效果和教学质量的提高。如何增强学习的兴趣,离不开教师的导趣,课堂上的生趣,和实验实习的有趣。 相似文献
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通过控制水分子的传输过程设置了6种不同的养护方式,研究了不同养护方式对氯氧镁水泥(magnesium oxychloride cement,MOC)力学性能的影响.采用X射线衍射、微孔参数法和扫描电子显微镜分析了不同养护方式对MOC物相组成、孔结构及微观形貌的影响.研究表明:在不同的养护方式下MOC水泥的主要物相未发生变化.在敞开形式的养护下MOC力学性能较差;在密封形式的养护下可获得较高的力学性能.在微观形态上表现为:在敞开形式的养护下,长短不一的晶体搭接生长,结构疏松;在密封形式的养护下,MOC硬化体微观形貌呈密集交织的短棒状晶体存在,结构致密;尤其在M5方式养护下,晶体水化物有向凝胶状晶型转化的趋势.其作用机理主要为:密封养护有利于5相的形成与生长,在封闭保水的条件下,H2O分子可以充分参与518晶相的形成. 相似文献
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过去几年,热成型镀层钢板被广泛用于汽车轻量化零部件,以满足汽车工业日益严苛的燃油消耗、温室气体排放和乘员安全性法规要求。利用金相显微镜、扫描电子显微镜和盐雾试验箱等设备,对裸板、锌基镀层和铝硅镀层热成型钢板的形貌和腐蚀性能进行对比分析。结果表明:3种热成型材料的金相组织均为马氏体和少量残余奥氏体组织;铝硅镀层和锌基镀层热成型钢板镀层完整,未出现贯穿到基材的裂纹;热成型裸板脱碳层深度约为10μm,铝硅镀层由α-Fe相、Fe2Al5相、FeAl相和Fe2Al5相4层结构组成,锌基镀层主要由α-Fe相组成;裸板、铝硅镀层、锌基镀层热成型钢板在中性盐雾环境下出现5%红锈的时间分别为6,76,96 h,腐蚀深度分别为257,134,66μm;经电泳处理后的裸板、铝硅镀层、锌基镀层热成型钢板在中性盐雾环境下的腐蚀宽度分别为75.6,42.3,143.8μm,腐蚀深度分别为32.2,7.0,2.5μm,抗腐蚀性能排序为锌基镀层电泳板>铝硅镀层>裸板。 相似文献
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加强技能训练,注重培养学生实践能力,使学生学习后能讲会用直接上岗,是中职专业教学的关键,本文从提高学生的兴趣、建立合理的教学模块等方面进行阐述,来提高技能实践教学的效果。 相似文献
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红泥坡铜矿地下开采对地表尾矿库影响的预测 总被引:1,自引:0,他引:1
为了确保地表尾矿库的稳定,采用有限差分程序FLAC3D模拟地下矿体开采对地表尾矿库的影响,计算矿体开采过程中地表及建筑物的变形量,并参照我国评判建筑物破坏等级的标准进行评判。通过模拟结果表明,岩层移动是一个自下而上传递的动态过程,地下开采对地表金智尾矿库产生的下沉变形大,为56cm,同时地表也产生了大量塑性扰动区,说明金智尾矿库处于不稳定的状态,在井下开采之前须闭库停止使用。 相似文献
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