问题驱动型教学模式应用研究——以“中学英语教学法”课程教学为例

问题驱动型教学模式以增强学生问题意识,培养学生问题解决能力为主要目标,在教学中根据教学内容设置问题和解决问题。本文研究了＂中学英语教学法＂课程教学中问题驱动型教学模式的应用,探讨了该模式在教学中应用的流程、教学环节和评价等,旨在为该课程的教学改革提供借鉴。     

问题驱动型教学模式应用研究——以"中学英语教学法"课程教学为例

问题驱动型教学模式以增强学生问题意识,培养学生问题解决能力为主要目标,在教学中根据教学内容设置问题和解决问题.本文研究了"中学英语教学法"课程教学中问题驱动型教学模式的应用,探讨了该模式在教学中应用的流程、教学环节和评价等,旨在为该课程的教学改革提供借鉴.     

煤矿安全文化评价因素的确立

确立煤矿安全文化评价因素对煤矿企业安全文化评价系统的建立以及对煤矿安全管理工作有着重要的意义。结合国内外对于安全文化评价因素的研究现状以及目前国有大中型煤矿的实际,提出了煤矿的安全文化评价的九大因素。     

安全文化对煤矿企业安全管理的影响性分析

通过对近年来我国煤矿开采过程中的灾难性事故进行统计分析认为,在技术和设备比较完善的情况下,煤炭企业发生事故的根本原因在于企业内部存在的不良安全文化。阐明实现煤矿本质安全化的一个很重要的方面在于煤矿安全文化的建设和有效实施。