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综合实习是工科类高等院校学生将教学内容应用于生产实践非常重要的一个教学与实践相结合的环节,是培养具有较强工程实践能力人才的重要组成部分。本文以北京林业大学林产化工专业(制浆造纸工程方向)综合实习为例,针对目前制浆造纸综合实习过程中存在的问题,从加强实习前教育培训,建立仿真教学,创新实习教学实践模式,采用灵活有效的考核方式等几个方面,对改革制浆造纸综合实习教学实践进行了探索,这些措施适应本专业人才培养的需要,极大地激发了学生开展实践学习的热情,为培养社会发展所急需的高素质应用型人才提供了思路和借鉴。 相似文献
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以生物质纤维素气凝胶为新型模板合成了具有多级孔隙结构的三维(3D) TiO_2。研究发现,通过改变制备条件可有效调控纤维素气凝胶的多级结构,进而调控TiO_2的孔隙结构。以具有壁腔结构的纤维素气凝胶为模板制得的TiO_2保留了原来模板的结构,而以相互连接的纳米纤维气凝胶为模板制得的TiO_2则形成与原模板明显不同的孔隙结构。TiO_2晶粒大小受TiO_2前驱体浓度的影响,但不受模板孔隙结构的影响。制备的3D TiO_2具有高孔隙率与比表面积分别高达0. 690 cm3/g、102 m2/g;同时,制得的TiO_2具有高的光催化活性,可在55 min内使甲基橙的降解率超过95%,高于商业化的TiO_2纳米颗粒。 相似文献
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室温离子液体AmimCl中纤维素的降解与均相衍生化 总被引:2,自引:0,他引:2
探讨了纤维素在离子液体中的溶解,发现在室温离子液体AmimCl中纤维素发生一定程度的降解,纤维素聚合度由1276.6降低至933.8。通过纤维素均相衍生化反应发现,无需添加任何催化剂,纤维素在室温离子液体AmimCl中即可与PA发生均相衍生化反应,纤维素的取代度随反应时间、酸酐用量、反应温度的提高而提高。FT-IR和固体CP/MAS^13C-NMR分析表明,反应后的纤维素衍生物中富含羧基。研究还发现,纤维素在C6、C2和C3位置的游离羟基均参与了化学反应。 相似文献
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木质纤维原料生物转化燃料乙醇的研究进展 总被引:31,自引:2,他引:31
木质纤维生物量能够用来生产一种可替代有限的石油产品的能源——乙醇。木质纤维的转化主要分两个步骤木质纤维生物量中纤维素水解生成还原糖;糖发酵成乙醇。基于目前的技术,木质纤维原料生产乙醇的主要问题是得率低、水解成本高。促进木质纤维水解的方法包括木质纤维原料预处理脱除木素和半纤维素;纤维素酶的优化;同步糖化发酵法(SSF)。 相似文献
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在摇床培养条件下将白腐菌菌丝团接入脱墨废水中,在不添加任何外源营养物的条件下,1~2d内白腐菌生长比较缓慢,外观没有明显变化.生长至第3d时,白腐菌菌丝体发生了明显的变化,呈现舒展的团块状.在第7d时,白腐菌处理后废水的CODCr去除率最高可达57.1%;在第7d后,CODCr不再降低.在pH值3.0~4.5的范围内,白腐菌生长最好.未经处理的脱墨废水包括压榨后废水、浮选后废水和混合废水,污染物出峰时间主要集中在tR<25min,表明废水中污染物以低分子质量的居多.经白腐菌处理后,污染物的GC色谱峰减少很多,表明这些物质得到了降解. 相似文献