浅谈基坑桩锚支护施工技术

本文介绍了桩锚支护形式在老粘土地区超深基坑支护中的应用情况，并总结出其应用的良好效果。     

热泵系统的(火用)分析

用[火用]分析法对热泵供热循环进行了分析，评价了热泵系统的能质利用和损失状况，指出在环境温度、压缩机效率和两器（蒸发器和冷凝器）换热温差一定时，热泵循环存在一个可使循环[火用]效率达到最大的冷凝温度，可在实际中加以利用。     

热泵系统的分析

用分析法对热泵供热循环进行了分析,评价了热泵系统的能质利用和损失状况,指出在环境温度、压缩机效率和两器(蒸发器和冷凝器)换热温差一定时,热泵循环存在一个可使循环效率达到最大的冷凝温度,可在实际中加以利用。     

基于MSER和NSST算法的大视场图像拼接技术

为了实现多幅连续图像的快速、准确、完整地拼接,使用MSER算法快速、精确地检测图像的特征点,通过预先确定重叠范围,减少无效特征点的提取.利用非下采样剪切波变换(Non-Subsampled Shearlet Transform,NSST)进行图像融合,保证了融合效果.实验证明,该算法是一种快速有效、具有良好鲁棒性及融合...     

基于翻转课堂模式的工程热力学课程教学改革

针对工程热力学理论性和实践性强的特点及传统教学模式的不足,探索基于翻转课堂的课程教学模式。通过对课前、课中和课后等环节的课程教学内容、教学方法和手段的研究,构建翻转课堂教学模式,提高学生学习热情,培养团队合作、主动学习和勇于创新能力,提高教学质量。     

高校环境艺术设计入才的智力开发与培养的探讨

智力是能力提高的基础。针对高校环境艺术设计人才的智力开发与培养的特点，笔者认为重点在于加强学生认知能力的培养，形成自我的审美能力，通过实践的方式提高和检验智力，并重视理性思维和推理对于智力培养的作用。     

高校环境艺术设计人才的智力开发与培养的探讨

智力是能力提高的基础。针对高校环境艺术设计人才的智力开发与培养的特点,笔者认为重点在于加强学生认知能力的培养,形成自我的审美能力,通过实践的方式提高和检验智力,并重视理性思维和推理对于智力培养的作用。     

基于LAMS的机械制图教学设计研究

针对机械制图课程传统教学模式中存在的问题和不足,将LAMS网络学习平台应用于机械制图课程教学。探讨基于LAMS平台的教学活动设计过程,培养学生自主合作学习能力,将所学理论和实践结合起来,提高探索和创新思维能力。     

热泵—环境大系统能量效率与(火用)效率分析比较

目的 对热泵-环境大系统运行的效率进行分析比较,找出大系统的能量效率(C0lP)值与丈用效率(η)值在评价热泵-环境大系统中的差异.方法 对计算实例进行COP分析和η分析.结果 给出了热泵-环境大系统的COP值、η和丈用损失率(Ω)随冷凝温度以及随蒸发温度变化的曲线图.得到COP与η在分析热泵-环境大系统的差异.结论 η和Ω值在评价热泵-环境大系统中比COP评价具有许多优势.提倡采用η和Ω来评价一个热泵系统运行的可用能效率.