基于“学科竞赛”引导的《工程估价》课程教学改革——以武昌工学院为例

《工程估价》课程是工程管理、工程造价专业的核心课程之一,具有较强的实践性和可操作性,涵盖内容广,教学难度大。本文以学科竞赛为引导,实现"以赛促改"、"以赛促评"、"以赛促建""以赛促创"为手段的《工程估价》课程教学改革,充分挖掘与利用学科竞赛资源与优势并将其服务与教学,服务于人才培养,服务于应用型本科教育的建设。     

华中粉砂岩粗粒土粒径级配分形特性研究

研究不同应力状态下颗粒粒径级配演化规律是分析土体应力状态、评价其工后变形的关键。基于质量-粒径分形模型从分形角度阐述了粗粒土粒径级配曲线探究依据,设计了5种不同分形维数的粒径级配,分析了土体颗粒空间分布特性;通过三轴剪切试验及颗粒筛分试验,探究了不同分形维数粗粒土偏应力峰值前后应力应变曲线性态分布及剪应力峰值、内摩擦角、分形维数因子等参数变化规律。结果表明,土体粒径范围随分形维数越大而更宽泛;应力应变曲线随分形维数及围压增大而存在应变软化向应变硬化过渡的趋势,偏应力峰值随分形维数增加而增大,内摩擦角呈先减小后增大的变化规律。粗粒土分形维数变化因子与相对围压呈线性函数关系,方程斜率及截距仍与相对围压呈线性函数关系,据此建立了考虑围压及初始分形维数的经验方程,为从分形角度来设计与优化粗粒土粒径级配而达到提高其力学强度等提供了参考依据。     

基于能量原理的水-岩耦合下砂岩破坏准则研究

针对深部砂岩水-岩耦合受力情况复杂性问题,采用砂岩流固耦合试验、砂岩破坏准则理论研究与FLAC~(3D)数值模拟验证分析相结合方法,对饱和砂岩在不同围压和孔隙水压作用下的破坏机理与力学特性等进行了深入研究。结果表明:围压对于轴向变形影响要远远小于径向变形,且随着围压增大,岩石延性特征和应变硬化特性越明显,同时孔隙水压越大,岩石破坏强度越低;基于能量原理破坏准则计算的理论值与试验值误差均在5%之内,而其它两个破坏准则远小于试验值,误差值最大分别达到了35.34%和37.11%;FLAC~(3D)数值模拟分析较好地模拟和描述了饱和砂岩三轴压缩破坏过程特征,验证了水-岩耦合作用下基于能量原理的砂岩破坏准则具有正确性和合理性。     

独立学院毕业生就业竞争力探讨

根据独立学院人才培养目标的特点,认为毕业生就业竞争力可分为基础竟争力、核心竟争力、环境竞争力3个部分,步及身体素质、心理素质、表达能力、交际能力、职业道德、丈化素质、专业技能、求职技能和社会环境、学校环境、家庭环境等11个方面.探讨了培养和提高毕业生就业竟争力的途径.     

浅谈独立学院课堂教学方法

独立学院中课堂教学方式是提高教学质量关键的一步，而传统的教师只顾讲、学生只顾听的教育方法效果明显不佳。本文笔者从自身的教学经历中浅析针对独立学院学生存在的问题，教师怎样通过转变教学观念来优化学生的学习情绪，教师在教学的过程中要给学生留下大量阅读、思考、讨论、发表思想的空间。     

浅析公共工程投资决策的问题与对策

公共工程项目主要涉及公共基础设施等与人民群众切身利益息息相关的领域.因此,建立完善的公共工程项目的投资决策机制,是现代民主政府＂以人为本＂全面推进法治建设的一个必然结构.本文介绍了公共工程投资决策阶段中存在的一些问题,并对其产生原因进行了分析,提出了完善公共工程投资决策机制的几点建议,旨在保证公共工程的投资合理性.