一种新的适应个别差异的大学教学模式构想--自学集中制教学系统

针对由于班级授课制教学模式固有的缺陷所造成教学中普遍存在的课堂教学效率低下,单纯要求教师提高教学水平并不能解决全部问题的现状,以大学生较强的自学能力和特殊的学习心理为基础,就学生学习能力的发展、学习动力的激发和个性心理特征的完善,设计了一种适应个别差异的自学集中制教学系统,该系统对教育资源的高效利用及学分制下的大学教育改革是一种有益的参考.     

情感认同及其对教育接受的影响研究

影响教育的诸多因素中，师生间的情感认同关系是一个十分重要却被长期忽视的因素，作为一种心理背景，情感认同对于学生的认知过程和教育接受都是重要的前提和关键，它也是影响教育效果的一个深层次原因。本文较为全面地对情感认同问题的概念、分类，对教育接受的影响、影响之原因、复杂体现等作一阐述。并提出了学校和老师如何采取措施，加深学生对其的情感认同，以增大教育接受的一些建议和方法。     

浅谈利旧设备设计

浅谈几种利旧设备设计,及设计中应着重考虑的设计原则,以确保利旧设备使用安全可靠。     

以心理预测体系为核心的动态教育体系之构建

为改善旧有的教育体系，使其能在新的科学及社会环境下，大规模系统化，标准化地实行最优化教育，做到真正的因材施教，本文以心理学，系统工程学及信息处理技术为基础，构建以心理预测体系为核心的最优化动态教育体系，它将检测，分析，预测，最优化建议等结合起来，具有自我修正功能。同时提出一种新的评估概念和方法，为提高效率，科学组织教育劳动，提供了一种新的参考模式。     

情感认同及其对教育接受的影响研究

影响教育的诸多因素中,师生间的情感认同关系是一个十分重要却被长期忽视的因素,作为一种心理背景,情感认同对于学生的认知过程和教育接受都是重要的前提和关键,它也是影响教育效果的一个深层次原因。本文较为全面地对情感认同问题的概念、分类,对教育接受的影响、影响之原因、复杂体现等作一阐述。并提出了学校和老师如何采取措施,加深学生对其的情感认同,以增大教育接受的一些建议和方法。     

1.5kW柴油机喷油系统的研究

通过对１５ｋＷ柴油机喷油泵凸轮运动规律、喷油泵、喷油器和高压油管进行试验与分析,论述了这些参数对整机性能的影响,并揭示了现有１５ｋＷ柴油机喷油系统存在的问题,提出了相应的改进措施,即采用小直径喷孔喷油嘴和减小油泵柱塞直径可获得良好的发动机性能。     

内燃机节能减排中的变排量技术

节能减排已成为汽车行业技术升级的首选目标,机油泵变排量技术由此得到了快速发展。本文对内燃机可变排量技术的发展概况,技术趋势和应用前景进行了初步分析,认为湖南机油泵确立的HOP变量模式,MAP控制和智能润滑冷却模块三个不同的产品层次,代表了内燃机变排量技术的发展方向。非电控的HOP变量模式达到了3.5%的节油指标,超出预期,目前迫切需要加快可变排量技术的产业化进程和内燃机专用电液比例技术的开发。概述     

一种新的适应个别差异的大学教学模式构想——自学集中制教学系统

针对由于班级授课制教学模式固有的缺陷所造成教学中普遍存在的课堂教学效率低下，单纯要求教师提高教学水平并不能解决全部问题的现状，以大学生较强的自学能力和特殊的学习心理为基础，就学生学习能力的发展、学习动力的激发和个性心理特征的完善，设计了一种适应个别差异的自学集中制教学系统，该系统对教育资源的高效利用及学分制下的大学教育改革是一种有益的参考。     

内燃机节能减排中的变排量技术

节能减排已成为汽车行业技术升级的首选目标，机油泵变排量技术由此得到了快速发展。本文对内燃机可变排量技术的发展概况，技术趋势和应用前景进行了初步分析．认为湖南机油泵确立的HOP变量模式，MAP控制和智能润滑冷却模块三个不同的产品层次，代表了内燃机变排量技术的发展方向。非电控的HOP变量模式达到了3．5％的节油指标，超出预期．目前迫切需要加快可变排量技术的产业化进程和内燃机专用电液比例技术的开发。