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体验式营销是通过满足顾客的感官和情感需求达成销售的一种营销方式,越来越多地受到服装企业的重视和消费者的喜爱。本文将服装销售的体验营销分为提前预知体验、终端销售体验、产品穿着体验和品牌文化体验四个阶段,提出体验式营销在服装品牌销售中的应用要点,为服装企业拓展销售方式提供参考。 相似文献
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将中原传统文化符号归纳为显性符号和隐性符号,指出同属于一个地域文化体系的文化符号是相互联系、相互渗透、相互印证的关系。结合"工匠精神"探讨中原传统文化符号的传承价值和意义,总结在服装设计中的应用原则和方法。以此拓宽传统文化的传承深度和广度,为提升服装文化内涵提供新的设计思路。 相似文献
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在概述波西米亚风格服装定义的基础上,结合不同年龄阶段儿童的生理特征和情感需要,提出波西米亚装饰元素在针织童装设计中的应用原则:简洁、安全、具有教育意义。结合实例,阐述荷叶边、流苏、刺绣、镂空、印花与提花等装饰元素及波西米亚风格与针织童装的融合设计,以期为针织童装的时尚设计提供参考。波西米亚装饰元素在针织童装中的应用形式变化多样,荷叶边和流苏有的单独使用,有的层叠拼接;刺绣手法有贴布绣、锁链绣和线绣;镂空、印花与提花多为几何图案,采用组合设计手法。 相似文献
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袖窿和袖山是毛衫的重要构成元素,其配伍设计不仅影响毛衫的外形,也是评价毛衫穿着舒适性的重要指标。文章分析了毛衫袖窿和袖山的造型特点和工艺设计方法,根据合体度的不同将毛衫袖窿分为4种形态,并与之匹配4种袖山造型。结合毛衫造型风格和功能性的要求,提出用袖窿深确定袖山高的设计方法。以合体型毛衫为例进行袖窿与袖山的外形配伍,形成一套合体型毛衫袖窿和袖山的工艺计算方法,为毛衫的工艺设计提供了理论依据,具有一定的实践应用价值。 相似文献
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从服装企业实际需要出发,分析传统服装工艺教学存在的缺陷。提出培养应用型人才服装工艺教学的策略,培养学生的实际动手能力和知识应用能力,实现企业人才需求与高校人才培养的零距离对接,促进服装教育可持续发展。 相似文献
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