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化学是初中阶段十分重要的一门学科。要想提升初中化学课堂的教学质量,教师必须要紧跟时代步伐,创新教学模式,融入先进的信息技术,秉承先学后教的教学理念,进而充分发挥学生自主性,促进学生核心素养的养成。微课教学作为当下一种新兴模式,以视频为主要载体,辅助学生进行科学探索活动,不仅满足了学生的学习特点,还能帮助学生利用碎片化时间,实现知识的掌握与巩固。 相似文献
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为寻求一种新型稀土富集分离工艺,通过浸渍法将自制甲基膦酸乙二醇酯低聚物(PEMP)负载到活性炭(AC)上,通过傅里叶红外光谱(FTIR)对PEMP/AC吸附Ce(Ⅲ)前后的结构进行表征,考察了吸附时间、吸附温度、初始水溶液酸度对吸附效果的影响。结果表明,在较低酸度条件下,PEMP/AC对Ce(Ⅲ)有着较好的吸附效果,符合Freundlich等温吸附模型;最佳饱和吸附容量为126.3mg/g,液膜扩散为吸附主控步骤;吸附过程是放热的,因此应在较低温度下进行吸附;稀盐酸对PEMP/AC洗脱效果的影响明显。 相似文献
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为了寻找一种稀土绿色冶金工艺,对聚甲基膦酸乙二醇酯(PEMP)萃取剂在稀土萃取中的性能进行探究,考察稀释剂种类、萃取剂浓度、体系温度以及初始水溶液酸度等对萃取镧的影响。结果表明,萃取过程是放热过程,在弱酸性条件下萃取La(Ⅲ)效果最佳,从而避免了使用强酸介质的中性萃取剂所带来的环境污染问题。萃取过程中盐析剂的加入有利于镧的萃取,在低酸度条件下,有利于La(Ⅲ)和其它稀土离子的分离。在一定浓度范围内,PEMP浓度的增大有利于La(Ⅲ)的萃取,萃取机理是中性络合萃取。 相似文献
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