兽用灭活纯化狂犬病疫苗生产工艺的优化

目的优化兽用灭活纯化狂犬病疫苗的生产工艺。方法建立BHK21C13细胞主细胞库、工作细胞库,狂犬病病毒疫苗株LEP-Flury主种子批、工作种子批,并进行鉴定。优化悬浮培养工艺参数,并分析病毒原液浓缩、纯化和灭活过程中抗原及成品的稳定性。结果主细胞库、工作细胞库无外源因子污染,细胞形态、生长良好;狂犬病病毒主种子批和工作种子批无外源因子污染,病毒滴度最高可达107.8logLD50/ml。采用15L生物反应器,在优化的培养工艺条件下,细胞密度可达4.5×106个/ml,病毒按0.3MOI接种,灌流培养5次,病毒滴度平均可达106.8logLD50/ml。病毒原液合并后,经750KD中空纤维柱30倍浓缩,Sepharose Fast Flow6层析柱纯化,1/4000β-丙内酯灭活,期间加入稳定剂,纯化疫苗效价平均达(5.03±1.84)IU/头份,纯化的抗原量达(11.75±0.70)μg/头份,在4℃可保存24个月,在37℃可保存30d,在45℃可保存12h。结论优化的兽用灭活狂犬病疫苗的生产工艺可提高疫苗的安全性、有效性及稳定性。     

北京市九城区中小学生含糖饮料相关知识和行为调查

目的:了解北京市九城区中小学生的含糖饮料相关知识和行为现状,为开展科普宣传提供科学依据。方法:采用方便抽样的方法,从北京市九城区中小学生中,抽取6～18岁中小学生进行调查。结果:共25 359人参与调查,收回问卷24 731份,其中有效问卷24 339份,有效率98. 4%。调查对象对含糖饮料的分类、成分、疾病风险、如何选择、能否代替水共5条知识的知晓率分别为34. 5%、54. 2%、77. 3%、20. 9%、96. 4%。调查对象饮用饮料频率为基本不喝、每周1～3次、每周4～6次、每天1次、每天至少2次的比例分别为57. 4%、32. 4%、4. 6%、3. 3%、2. 3%;城区学生每周至少喝1次的比例高于远郊县区学生(44%VS 42. 2%),男生高于女生(45. 2%VS40%),差异均有统计学意义。7. 0%的调查对象午餐时经常饮用饮料,高于早餐(4. 1%)和晚餐(6. 7%)。学生最常饮用和最喜欢饮用的饮品均为水。饮用饮料的原因主要为味道好和同学朋友们喝。结论:北京市九城区中小学生存在含糖饮料相关知识知晓率低、饮用饮料频率高的问题,需进行含糖饮料相关科普宣教。     

北京市某高校男性运动人群春季水分食物来源分析

目的:调查北京市某高校男性运动人群春季水分的食物来源情况.方法:于2019年4-5月用单纯随机抽样的方法招募北京市某高校男性运动人群,采用双份饭法结合称重法收集并称量调查对象连续3d食用的所有食物,将各餐食物剔除非可食部分,然后按主食、菜肴、粥、清汤和零食等5类进行分析.采用直接干燥法测定食物中的水分含量并计算各类食物...     

MPP+和6-羟基多巴胺对C6胶质瘤细胞摄取谷氨酸的影响1

目的 研究1-甲基-4-苯基-吡啶离子(MPP⁺)6-羟基多巴胺(6-OHDA)对C6 胶质瘤细胞摄取谷氨酸(Glu)的影响。方法 应用放射免疫法测定C6胶质瘤细胞对培养液中[³H] -D,L-谷氨酸的摄取;应用四氮唑(MTT)比色法检测胶质瘤细胞的活性。结果 6-OHDA 和MPP⁺均不同程度地抑制C6 胶质瘤细胞摄取Glu;6-OHDA 显著抑制C6 胶质瘤细胞活性,而MPP⁺却不影响细胞活性;蛋白激酶C(PKC)激动剂TPA 显著增强C6 细胞对Glu 的摄取,并拮抗MPP⁺对C6 细胞摄取Glu 的抑制。结论 6-OHDA 抑制C6 胶质瘤细胞对Glu 的摄取,可能与其抑制细胞活性有关,而MPP⁺的抑制作用可能与直接影响转运体的摄取功能有关,并可能由PKC 途径介导。     

河北省某高校大学生早餐情况分析

目的：了解河北省某高校大学生早餐行为,为后期健康宣教提供科学依据。方法：采用随机整群抽样方法,于2017年3月在河北省保定市某高校抽取调查对象共718名,利用自身设计问卷对大学生早餐行为进行调查。结果：共发放问卷718份,回收问卷715份,问卷有效率为100%。调查对象每天吃早餐、每周3～4次、1～2次和几乎不吃的比例分别为57.3%、25.5%、10.8%、6.4%。不同性别、年级及专业调查对象,每周吃早餐次数差异无统计学意义（P>0.05）。调查对象早餐营养较足及充足分别为16.9%、2.7%;调查对象在选择食物种类上,前3位分别为谷薯类（70.6%）、豆类（37.2%）、肉蛋禽鱼类（30.8%）;蔬菜水果类选择比例较低（8.5%）。不同性别、不同年级调查对象早餐营养质量差异无统计学意义（P>0.05）;不同专业之间,医学专业调查对象早餐营养质量高于非医学专业调查对象（P<0.05）。在早餐食物种类选择上,在不同性别之间,女生选择豆类的比例高于男生（P<0.05）;不同年级之间,一年级学生选择谷薯类、蔬菜水果类以及奶类比例高于二年级学生（P<0.05）...