高职院校电子商务类课程实践环节考核系统的开发及应用

在信息技术的推动下,电子商务得到了飞速的发展,目前我国许多高等职业技术院校也设置了电子商务类的专业,其课程包括了电子商务概论、电子商务案例分析、网页设计、计算机与网络技术基础、互联网软件应用与开发等,这些课程的考试大纲均要求考核考生的实践操作能力,本系统结合校园局域网的有利优势,开发了基于C/S模式的＂电子商务实践环节考核系统＂,以解决电子商务类课程实践环节考核方式不合理的问题,并促进信息化技术在考核学生实践操作成果方面的应用。     

基于SSM框架的电子政务系统的研究与实现

为了在电子政务加速发展的同时推动数字经济的发展,提升数字化治理能力,使城市建设更智慧,更加高效、便捷、透明.该文深入研究了当前Java Web开发的几种主流框架结构,采用了Spring+Spring MVC+MyBatis这个轻量级的JavaEE企业级框架去设计开发了一套电子政务管理系统,并且在集成框架中使用Ajax技...     

外语类专业电子商务课程教学探讨

电子商务是一门交叉边缘学科,涉及面广,基本理论枯燥的课程。而外语专业的学生缺乏计算机网络技术和商务管理知识,对教学内容缺乏兴趣。因此,教学过程中要进行教学创新,引起学生对课程的兴趣,并掌握电子商务基础和相关技术,以达到教学效果。     

信息安全探讨

信息安全是当新研究的热点,本文分析了信息安全常见的威胁,和解决中出现的问题,并结合本人实践,提出了相应的安全防范策略。     

转移性乳腺癌患者血清 CA15-3和 CEA 水平与临床病理参数的关系

目的：探讨转移性乳腺癌患者血清糖类抗原15-3（CA15-3）和癌胚抗原（CEA）水平与临床病理参数的关系。方法收集2007年1月至2012年12月皖南医学院第一附属医院收治的转移性乳腺癌患者284例,所有患者在诊断为转移性乳腺癌时,均检测血清 CA15-3和 CEA 水平,统计分析血清 CA15-3和 CEA 水平与患者临床病理参数的关系。结果284例患者中,血清 CA15-3高于正常水平者163例（57．4％）,血清 CEA 高于正常水平者97例（34．2％）。血清 CA15-3和 CEA 水平升高与乳腺癌分子分型有关（均 P ＜0．05）。Luminal 亚型患者血清 CA15-3和CEA 升高比例显著高于 HER2-enriched 亚型及 TN 亚型。血清 CA15-3升高与骨转移有关（P ＜0．05）,而血清CEA 升高与转移部位无关。多处转移的患者血清 CA15-3升高比例高于单处转移的患者（P ＜0．05）,而血清 CEA升高比例在单处转移的患者和多处转移的患者无明显差异（P ＞0．05）。结论转移性乳腺癌患者中,CA15-3、CEA 升高与乳腺癌分子亚型显著相关,骨转移的患者 CA15-3升高比例高于其他转移部位,而 CEA 升高与转移部位无关。多处转移的患者 CA15-3升高比例高于单处转移的患者。     

基于项目教学改革的高职电子商务人才培养模式创新与研究

我国电子商务蓬勃发展,急需大量的电子商务人才。但近两年高职院校电子商务专业毕业生就业率却不甚理想,产生供需矛盾。从专业调研出发,创新项目教学改革,提出"合-分-合"螺旋式的高职电子商务专业人才培养模式。