文化“在地化”活动与“创作者意识”培养

经过多轮应试教育得以升学的学生，对于创作的能动性不强，对于创作所需的知识积累也不够。因此在艺术教育领域，学生的“创作者意识”培养成为亟需解决的一个基本问题。台湾的创意产业发展态势良好，研究台湾的优秀教育经验，文化不是高悬空中，而是通过“在地化”活动深入每个人的生活，润物细无声般培养起学生的创作者意识。     

浅谈中国剪纸动画的发展历程及各时期的艺术特色

中国剪纸动画是将剪纸艺术运用于美术片设计制作的一种美术片类型，其将平面雕镂艺术作为表现人物造型的主要手段，借鉴皮影戏装配关节以操纵人物动作的经验，从而制成平面关节的纸偶，呈现出极为鲜明的视觉效果。文章基于中国剪纸动画所经历的探索时期、逐渐成熟时期、发展停滞时期、再次发展时期以及国际竞争时期等五大重要阶段，以各阶段典型作品为例，探究中国剪纸动画在不同历史时期蕴涵的精神诉求、人文精神以及艺术特色。