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研究咪唑、甲苯-2,4-二异氰酸酯和聚乙二醇600形成的聚氨酯预聚体在造纸湿部添加中的应用。用咪唑-TDI-PEG600聚氨酯预聚体(简称LTP600)溶液,添加到纸浆中,讨论了添加量分别为2%、4%、7%、10%和12%(相对于绝干浆的量)时,成纸各项物理性能的变化。研究结果表明:当LTP600添加量为7%时,成纸的耐折度、抗张强度等物理性能都有明显改善,处理后成纸的湿抗张指数、干抗张指数分别提高到原纸的4.96和2.21倍,耐折度提高了1.44倍。扫描电镜观察可以看出加聚氨酯预聚体进行聚氨酯化后,纸页的纤维间连接了许多丝状和薄膜状物质,这些物质在纤维之间尤其是纤维与纤维交叉的地方形成架桥结构,从而加强了纤维之间的连接。 相似文献
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研究了不同软硬段比例的聚氨酯预聚体对纸张性能的影响,探讨了不同分子质量的聚乙二醇(PEG)作为扩链剂对合成聚氨酯预聚体的影响.分别合成了由咪唑、甲苯-2,4-二异氰酸酯(TDI)和6种聚乙二醇(PEG)同系物(包括PEG200、PEG400、PEG600、PEG800、PEG1000、PEG1 500)形成的封闭型水性聚氨酯预聚体,并将其用于滤纸涂布.讨论了预聚体表面涂布量为3、5、8、10 g/m2时,滤纸各项物理性能的变化.研究结果表明,软硬段比例的变化对聚氨酯化的滤纸湿抗张指数、耐折度、撕裂指数影响规律性不明显,但是随软段比例上升,滤纸的抗张指数和挺度逐渐减小.聚氨酯化后的滤纸各项物理性能均有明显增强,以咪唑-TDI-PEC400预聚体为例,在涂布量为8g/m2时,处理后滤纸的湿抗张指数、抗张指数、耐折度、撕裂指数、挺度分别提高到原滤纸的10.7倍、2.1倍、53.6倍、1.5倍、1.3倍. 相似文献
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精细化学品课程是轻化工程专业非常重要的专业课组成部分,本文从轻化工程专业相关课程教学内容的衔接出发,从精细化学品的教学内容、教学手段及教学理念和思想等方面进行改革和实践.培养学生科研能力及创新思维,构建工艺与精细化学品有机结合的造纸专业课程教学内容体系.期望达到改善和提高教学效果,同时节约教学资源的目的. 相似文献
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采用新型废水处理剂Fe2+配合物,预处理二沉池出水,然后分别用聚丙烯酰胺(PAM)、Al2(SO4)3、聚合氯化铝(PAC)三种絮凝剂进行絮凝处理。通过检测废水的COD和色度等指标,结果发现聚合氯化铝效果最佳。确定最优条件为:废水pH值6~7,聚合氯化铝的投放量为200mg·L-1,沉降时间3h。最终出水COD可降至85mg·L-1,色度为32倍。达到了《制浆造纸工业水污染物排放标准》(GB3544-2008)的排放要求。聚合氯化铝用于造纸废水深度处理效率高、成本低、绿色环保,具有很好的应用前景。 相似文献
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为了改进填料性能,增强填料留着率及其与纤维之间的结合力,本文采用有机包覆改性法对硅藻土进行改性.采用电子扫描电镜、zeta电位分析仪,对改性硅藻土填料的表面形态、zeta电位进行了分析.研究了淀粉-脂肪酸复合物包覆改性硅藻土的使用性能.结果实验发现,硅藻土的包覆率达到98%以上,淀粉-脂肪酸复合物能够较好的包覆硅藻土.本研究将改性硅藻土用于造纸填料进行抄片,加入量为4%~16%,检测手抄片的物理性能.研究发现,与填加未改性硅藻土纸张相比,手抄片的抗张强度、撕裂度、挺度、耐折度、松厚度都有改善和提高,当改性硅藻土用量为8%时,留着率超过74%.抗张强度可提高21%. 相似文献
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将咪唑、甲苯-2,4-二异氰酸酯和聚乙二醇(相对分子质量600)合成的聚氨酯预聚体(咪唑-TDI-PEG600)乳液用于纸张涂布,研究其对纸张物理强度的影响。结果表明,当聚氨酯乳液的涂布量为7 g/m2时,纸张的耐折度、撕裂度、抗张强度等物理性能均有明显改善,涂布后滤纸的湿抗张指数、干抗张指数分别为滤纸原纸的19.6倍和1.7倍,耐折度为滤纸原纸的47.0倍。扫描电镜观察显示,聚氨酯乳液的加入使纸张纤维间连接了许多丝状和薄膜状物质,这些物质在纤维之间尤其是纤维与纤维交叉的区域形成架桥,从而使纤维间的连接更紧密。 相似文献