“00后”大学生生涯适应力现状及生涯教育启示

生涯适应力是个体应对当前或预期生涯任务、生涯转变或生涯困境时的心理资源,对个体生涯发展具有重要意义。采用CAAS-CF量表,实证调研586位“00后”大学生,结果显示：“00后”大学生生涯适应水平偏低,整体协调水平不高;“00后”大学生学生干部实践经历对生涯适应力发展具有正向影响。“00后”大学生生涯适应力发展需构建有力支持系统,高校要整合资源,发挥主导作用;全社会要协同配合,深度参与;大学生应转变生涯思维方式,树立正确的生涯发展观。     

吸收式冷藏箱逆变电源控制系统

介绍了一种吸收式冷藏箱逆变电源控制系统,同时详细说明了信号号发生器8038,驱动电路芯片IR2110的使用;设计了驱动和保护电路;试验表明该系统控制方便,输出波形和运行性能良好,达到了设计要求。     

智能太阳能半导体照明技术

以太阳能电池、动力锂离子电池、大功率白光LED组为主要器件,采用MPPT,锂电池充放电管理,Buck-Boost变换,Boost变换,LED恒流驱动等控制技术,设计了一种太阳能照明控制系统.试验结果表明:该系统充电时基本实现了太阳能电池的最大功率跟踪,因而提高了太阳能电池的效率;系统的LED电流稳定,控制精度可达±1%,延长了LED使用寿命.这表明:新型器件与合理的控制技术的结合将进一步提升太阳能照明系统节能环保的优势.     

电工电子实习教学改革的探索与实践

在分析电工电子实习教学现状的基础上,探讨了如何有效改革电工电子实习教学模式与培养学生创新能力。通过对实习教学的内容更新、内容分层次和模块化,建立完善科学合理的评价标准;并充分利用现代化教学手段,加强开放型实验教学的实践,最终使电子电工实习教学改革取得了较好的效果。     

电工电子实习模块化教学模式的构建与探索

模块化教学模式应用于电工电子实习教学,是以＂问题为中心＂进行综合,把技能操作技术和相关理论组合在一起进行教学,构建适合各专业特点的模块化教学模式。模块化教学有利于培养学生严谨的工作作风,实事求是的科学态度和不拘一格的创新精神;有利于提高高等院校的教学质量,从而实现培养适合社会需要的高质量应用型人才的目的。     

主题作业驱动环境下的计算机基础知识整合

本文针对计算机基础教学过程中如何加强知识整合进行了探讨。提出了在教学过程中引入主题作业的任务驱动方法,使用自主开发的基于Web方式的作业提交系统,使得知识整合变得高效与实用。