兼·匠·艺·专·复——不同时期西方建筑师的职责转换

建筑是时间与空间的艺术,建筑师对这一“艺术”的塑造功不可没。通过分析不同影响因子间的联动耦合作用以划分阶段性建筑师角色,梳理不同时期西方建筑的建造特征和构造技术,得出主导因子影响下的西方建筑师职责发展历程及其转换特征,即由古希腊古罗马时期的工程技术组织者层层递进地向当代建筑产业链协调者过渡,实现“兼、匠、艺、专、复”的自我迭代、自我完善。经剖析指出当代中国建筑师直面未来,应成为有思想深度及社会担当的优秀建筑文化倡导者、有卓越综合能力的设计践行者和博闻多识的新型建筑产业主导者。     

“新工科”背景下建筑设计人才“3+3+3”培养模式的建构

“新工科”国家战略的推动下,我国高等院校建筑人才培养面临新的挑战,建筑设计人才培养体系、培养质量与“新工科”建设愿景仍存在差距。该研究借鉴新加坡高等教育发展历程以及新加坡国立大学建筑设计人才培养内涵,探析如何在“新工科”背景下推动建筑设计人才培养模式的建构,以培养主体、培养途径、培养层级三要素为建筑设计人才培养框架,创新性提出“3+3+3”多层级建筑人才培养模式,以期为“新工科”战略的实施提供高素质建筑设计人才保障。