国际高档男装A品牌进入上海市场的营销策略研究

本文以国际高档服装品牌A进入上海市场为例进行典型分析,具体分析国际服装品牌A在进入上海 男装市场的市场营销策略,也希望对其它的服装品牌进入上海市场时能够有所帮助。     

2009年中国市场男装品牌价值排行榜(上)

东华大学中国市场服装品牌价值评价从2009年6月至2009年7月,对北京、上海、广州、成都、武汉、哈尔滨这六个城市进行了消费者的实地问卷调研。调查对象包括男性和女性,其中,分了三个年龄阶段,有青年、中青年和中老年,全面客观地了解消费者对服装品牌的认知和偏好。     

女鞋消费行为调查

随着人们消费意识的增强,人们对鞋子的要求也越来越高。通过问卷调查的方式对女鞋消费者进行调查,了解女鞋市场消费者的消费行为和特征,为企业了解消费者的需求和欲望提供第一手的信息。     

2009年中国市场男装品牌价值解读(下)

东华大学中国市场服装品牌价值评价从2009年6月至2009年7月,对北京、上海、广州等六个城市进行了消费者的实地问卷调研,全面客观地获取了消费者对服装品牌的认知和偏好等信息,从多个指标中衡量出消费者心目中的服装品牌的价值。在上期中,我们分析了调研报告中第一集团男装品牌排名的价值,本期,将继续分析第二集团和第三集团品牌的价值情况。     

中观视角服装品牌价值评价及其比较研究

从中观视角进行服装品牌价值的综合评价及子行业比较,为我国服装品牌价值提升和战略升级提供借鉴。首先通过上海市152名消费者和92位全国服装业内专家对评价指标进行权重评价,运用因子分析法构建服装品牌价值评价综合模型。在此基础上,选取我国服装市场有代表性的153个品牌,通过在6个城市2 215位消费者和97名专家对其品牌价值指标的评价收集原始数据,对我国服装市场各子行业服装品牌价值进行比较分析。结果表明:对服装品牌价值的综合评价可以构建5个公因子层次结构模型。按方差分析可以将各子行业服装品牌价值从高到低划分为4类:国际顶级品牌、运动装品牌和内衣品牌,单品类,综合休闲类和男装品牌,女装。     

基于网络平台的国际化时尚营销应用型人才培养模式

介绍东华大学市场营销教学团队的教学改革经验。创建由模块化课程体系、项目式课堂教学、网络化学习平台、“三明治”实践环节、一站式导师辅导、国际化培养环境等融合组成的人才培养模式，分享该人才培养模式的成果应用效益、创新特色和实践意义。