中职学校教师IT信息素养问题分析探索与研究

中职学校教育作为国家职业技术教育的重要组成部分,中职学校教育是解决"三农"问题的主要途径,承担着培养高、中级技能型人才的重任。中等职业教育要实现IT信息化,不仅意味着要建设信息化基础设施,更重要的是教学活动的主体——中职学校的教师和学生都具有较高的信息素养,尤其是中职学校教师作为教育实践的组织者、承担者和教育改革的具体实施者,其信息素养水平将直接影响到教育的效果和质量,在很大程度上决定着中职教育信息化的成败。     

中职学校教师德育教育实践与探索

百年大计教育为本,教育之计根植于教师,中职教育是十二五规划中解决"三农"问题和适龄青年就业的当务之急。作为一名合格中职学校教师,应具备高尚的师德,丰富的社会实践,先进的理论知识,与时俱进的教育理念,特别是符合现代教育的知识结构。而提高中职学校教师的职业道德水平则是提高教师素质的核心所在。     

中职学校师生关系的研究与探讨

师生关系是中职学校诸多关系中最基本的关系,它体现在教学过程的各个环节,贯穿于教学过程的始终,直接关系到学校的办学质量与特色。和谐的师生关系是学生获得知识的前提和关键,也是学校工作正常运转的关键。     

常用电工测量仪表的特性分析

在电工测量中，为正确选择和使用电工仪表，获得准确的测量结果，必须掌握测量仪表的测量特性、误差范围及使用条件。根据实际测量的需要，应使所选的仪表的测量特性、使用条件、误差等满足一定的要求。为保证测量精度，应使仪表的跟踪时间最短，误差最小。