排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
我厂在 1 995年设备改造过程中 ,将原来 50t/d的蒸脱机改造成软化锅。经过几年的使用 ,效果十分明显。1 设备用途及改造目的软化锅用于破碎后与轧坯前之间 ,主要用于调节油料水分和温度 ,以使其变软 ,具有一定的可塑性 ,为轧坯工序创造有利条件。利用蒸脱机改造软化锅其目的是 :利旧利废 ,减少设备投资 ,提高工艺效果 ,降低粕残油 ,提高出油率 ,提高企业经济效益。2 改造后软化锅的工作原理豆瓣从进料口进入第一层 ,由原蒸脱机直接汽盘喷入直接汽或乏气 (根据原料水分 ,温度而定 )。当料层达到存料要求时 ,自动料门打开 ,豆瓣进入下一层… 相似文献
2.
林玉凤 《福建建筑高等专科学校学报》2010,(2):180-182
为实现从工业文明向生态文明的转换,现代设计教育应以生态设计教育为重,建立“生态”整体的教育理念,将“生态设计”教育纳入到设计教育的教学体系中,树立设计的价值理性观,并从学术和专业角度及时反映在教学研究中。 相似文献
3.
Web应用系统多采用动态网页技术,通过客户端页面频繁与服务器交互完成动态数据展示,但对大型分布式系统而言,频繁的数据交互给后台服务器带来沉重负担,不但影响系统正常运行效率同时也加重网络负荷。结合南方电网超高压输电公司与各基层单位网络系统分布式架构,提出一种Web页面静态化方法,在不影响系统响应速度、各级数据一致性、系统可连续访问的前提下,实现超高压输电各级单位静态报表的多点存储,减轻系统及网络负荷,避免多级用户数据不一致、跨地域网络间断等问题。 相似文献
4.
林玉凤 《福建建筑高等专科学校学报》2008,(5):529-532
分析广告专业平面构成课程教学中“教”与“学”两方面的问题,提出合理安排“平面构成”的教学内容、引导思维从具象到抽象的转换、加强创造思维的训练、创建有效的评价机制等具体措施,力求在教学内容、方法、及成绩测评等几方面进行改革,以实现教学的“科学性”和“合目的性”,使平面构成课程能坚持以创意为核心、以形象为依托、以法则为规矩的造型训练,为学生今后的广告设计打下坚实牢固的基础。 相似文献
5.
用氯化钠作改性剂,在微波的辅助下对沸石进行改性,制得改性沸石。研究各种因素对改性沸石吸附水中铜的影响,并研究其吸附等温方程。结果表明:在改性沸石投加质量浓度为6 g/L,吸附时间为80 min,温度为30℃,pH=5时其吸附效果较好,且改性沸石对铜离子的吸附符合Freundlich吸附等温方程模型。与天然沸石相比,其吸附性能有明显提高,且沸石经过5次再生,吸附性能仍然较佳。 相似文献
6.
7.
火灾隐患和公共卫生安全已成为影响人类安全和健康的主要潜在问题。在未来,环保和健康的多功能材料是必然趋势。通过流延法和逐层法制备了两种具有阻燃和抗菌性能的多糖复合膜:壳聚糖/卡拉胶/CuO复合膜(PCA/CuO/CS)、壳聚糖/卡拉胶/Fe2O3复合膜(PCA/Fe2O3/CS。所制备的多糖金属氧化物复合膜具有规则的形貌,表现出较好的阻燃性和较强的抗菌性。其中,FCA/CO/CS由于Cu2+与细胞内部的酶结合,阻碍细胞的新陈代谢,对金黄色葡萄球菌有更好的抑菌效果;相比FCA/CuO/CS,FCA/Fe2O3/CS的极限氧指数值为38%,具有较好的阻燃性能。 相似文献
1