中国传统符号的演变——门

人类学会构筑房屋并为自己的进出留下一个进出方便的口,门就产生了。门是一个极为抽象的形态,一个变化万千的符号,这个古老的符号——门的形态变化一直在随着科技的发展而演变,无论是古人还是后人都在其中精心地演绎着中国的传统民族文化。     

环境设计的现代意识

环境设计中,人是主角,环境设计应以其自身的规律去安慰人的精神,调节人的心理,关心人的需要,创造一个令人愉悦的环境,这正是现代环境设计中需要深化解决的根本性问题。     

艺术设计专业实践教学改革模式初探

信息时代的到来,改变着人类社会的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式,无疑对高等教育提出了新的任务和要求,迫使高等教育的教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式必须进行改革。     

关于设计表现中空白存留的中国文化解读

无论在哪种设计中，关于留存空白的问题是永恒的话题，也是设计师非常精心和用心的方面。留空白不只是设计上的一个新名词，它由来已久，翻开中国的历史，在文学上、艺术上都有关于空白的主张与选用，但究其根源，它来源于佛教。     

关于设计表现中空白存留的中国文化解读

无论是在哪种设计中,关于留存空白的问题是永恒的话题,也是设计师非常精心和用心的方面。留空白不只是设计上的一个新名词,它由来已久,翻开中国的历史,在文学上、艺术上都有关于空白的主张与选用,但究其根源,它来源于佛教。     

城市图形图像设计中关于空白的中国文化解读

城市是多姿多彩的,其中起重要作用的是图形、图像的装饰。图形、图像在设计当中的主要表现固然重要,但是,除了图以外,所要留的空白部分也是非常重要的,这方面的研究,自古就流传深远,是有文化渊源的。但是,恰恰我们现在城市中的图形、图像把这重要的空白文化丢得一塌糊涂,致使,中国的大小城市显得异常拥挤、浮燥、无序。     

设计表达课程工作室教学模式的实践初探

艺术设计教学专业模式一直是从事该教学一线教师的永恒课题,由于专业的不同,它的教学模式不同于其他专业的教学模式,设计表达课程是该专业比较具有代表性的课程,该课程在教学模式上采用的是工作室形式,给教师和学生都带来了新鲜的感觉。     

挖掘地域文化建设城市特色旅游景观——以丹东为例

地域文化是在城市国际化进程中提出来的。物质生活多样化人们在到处旅游的时候,发现世界上的每个城市景观几乎一个样,城市正在失去个性,却被同化,这个可怕的现象就像传染病一样蔓延全世界,所以,地域文化这个本来就存在的记忆却被删除,现又要重新拾遗。丹东就是这样一个城市。     

浅析室内软装饰

室内环境设计的成功与否,舒适宜人是关键。而要达到这一目标,就必须建立起一种人与环境融洽的对话关系。作为室内环境设计的必不可少的一环,室内纺织品设计正好可以在人与环境之间搭造起沟通的桥梁。