动画的抽象思维与造型表现

《动画中的抽象造型视觉语言研究》这个科研项目的灵感源于一个故事和一次尝试,从2009年6月至今两年的时间,我们结合动画短片《拉德尔之歌》的创作展开了这次探索。在这个过程中有了很多意外的发现和收获,实验的范围和思考的内容也从最初设定的"抽象造型视觉语言"拓展得更宽、更深。抽象,不仅仅是一种视觉形式的表现,它首先是一种思维和创作方式,动画中的抽象首先取决于剧本的思维和叙事形式,然后是对这种思维形式和内容选取恰当的视听表现形式,从而达成一个整体,完成一种表述。在此把我们在科研和创作过程中的思考、体会与发现做一整理和总结,和大家探讨。     

故事课的创意教学方法初探

《故事创意与概念设计》是北京服装学院动画专业的一门主要专业基础课，是动画专业创意教学模式体系中的一个重要环节。故事是作品的灵魂，一个好的故事和内容决定了作品的最终价值。同时，故事也是创作过程中难度较大的一个环节，它需要调动作者的全部生活经历和内心深处的体验思索，体现了作者内心的思想深度和综合学识。故事创意课程需要富有创意的教学方式。如何运用更富创意的方式开启和激发学生的创作思路并产生更加丰富多元的创意内容？如何使学生深刻地认识到故事的重要性并找到故事创意灵感的源泉？动画专业整体的创意教学思路为这门课带来了全新的启发。本文主要介绍了故事创意课在运用创意教学方式上的一些探索和思考，包括：创意和创意教学模式——创意教学模式的必要性；如何创造有意义的学习经历——创意教学模式的科学基础；创意的诞生——创意教学模式在故事创意课的应用。