关于平面衍射的边界值问题

本文同时假定平面衍射物的边界函数和边界导数都不为零,而是各为一族函数,解决了基尔霍夫衍射公式的不自洽问题。     

摩擦机制的进一步研究

利用静电理论中的“偶电层”模型,研究了静摩擦与动摩擦的微观机制,进一步完善了提出的关于摩擦的分子—机械理论,给出了静摩擦系数和动摩擦系数的公式及摩擦定律。     

实物平板的标量衍射理论

考虑了实物平板对光波的吸收和散射作用,在标量范围内得到了更为普遍的平面衍射公式,并且,在极限情况下过渡到基尔霍夫公式。由于没有人为的边界条件,基尔霍夫衍射公式的内在矛盾自行消除。     

基尔霍夫边界条件的修正

通过对基尔霍夫边界条件的修正,解决了基尔霍夫衍射公式理论上的不自洽问题     

《大学物理》课教学改革初步实践

从《大学物理》作为工科院校各专业重要必修基础课的地位出发,阐述了开展教学改革、提高物理课教学质量的必要性,指出教改是提高物理课教学质量的根本出路。着重总结了近年来主要的教改实践活动:“四步十六字”教学法,多媒体教学及课程优化设计,“两部四段考评法”,第二课堂教学;并对取得的效果进行了分析。