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教育不仅使学生掌握知识,发展智力,教育更应加强培养学生的创新精神,教师要充分发挥创造性,依据学生的年龄特征和认识水平,设计探索性和开放性的问题,给学生提供自主探索的机会.让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中,理解数学问题的提出,数学概念的形成和数学结论的获得,以及数学知识的应用,逐步培养学生的创新意识. 相似文献
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在大麦种子发芽和幼苗生长阶段,通过浸种、叶面喷施和根部处理的方式添加不同浓度黄原胶,研究了黄原胶对大麦种子萌发和幼苗生长的影响.应用不同质量浓度的黄原胶浸种处理大麦种子,发现黄原胶在低浓度时能够促进大麦种子发芽,最适质量浓度为1 mg/L.叶面喷施低浓度黄原胶对大麦幼苗生长有促进作用,幼苗湿重、株高、根长等生长指标与对... 相似文献
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浅析智能纺织品的评价方法。介绍了目前应用于纺织领域的相变调温纺织品、形状记忆纺织品、变色纺织品和自清洁纺织品开发与应用现状,对目前现有的评价方法进行了归纳总结和评价。指出:评价相变调温性能时要将差示扫描量热法与其他方法相结合;评价形状记忆效果应将折皱回复角法与主观评价方法相结合;对于超疏水整理自清洁织物,需要对其宏观表面结构和微观表面性能进行补充研究;评价变色性能时可通过分光测色仪、紫外-可见光光谱测试仪等测试方法实现。认为:现有的评价方法大多借鉴相关纺织品测试方法,基本可表达出智能纺织品的特性,但目前尚无专用测试仪器,不能完全表达其特性,需要规范测试方法并制定测试标准,加大力度研发测试专用仪器。 相似文献
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