计算机辅助教学CAI课件程序设计中的若干方法和技巧

结合研制开发的部分大学物理CAI课件,系统地介绍了计算机辅助教学CAI课件程序设计过程中的一些有效方法和技巧,包括CAI课件的开发环境,大型程序设计技术,图形及动画设计方法,西文软件中实现汉字信息提示的方法,调试技巧等。正确地采用这些方法和技巧可以显著地提高CAI课件的质量和研制开发效率。     

改革工科大学物理教学方式的尝试

在部分班级中对传统的课堂教学方法进行改革,突破了单纯讲授的传统教学方式。在课堂教学过程中,以教师讲授为主,结合讲授内容综合运用电视插播、计算机辅助教学(CAI)、演示实验、投影和幻灯等多种辅助教学手段,使教学系统的整体功能得到充分发挥,优化了课堂教学,取得了很好的教学效果。还对教学内容进行了适当的调整,尽可能地用现代的物理思想和观点来充实本课程中的基本内容,并开设了近代物理学选修课和专题讲座,使学生对现代物理学若干领域中的新发展、新成就有一定的了解。     

SO_2－O_2－H_2O表面催化反应“干”机理的研究

ＳＯ２－Ｏ２－Ｈ２Ｏ表面催化反应机制的研究是环境科学中的一个重要课题．用格子模型研究了该反应的“干”机理．利用“部分模拟法”得到了三种情况下反应体系的动力学相图：１）无表面吸附物种的脱附；２）吸附态分子Ｏ２＊或Ｈ２Ｏ＊有一种可脱附；３）Ｏ２＊和Ｈ２Ｏ＊都可脱附．计算表明，在无脱附的情况下相图上的反应相是一个点；在有一个物种脱附的情况下反应相扩展到一个线性区域；在有两个物种脱附的情况下反应相进一步扩展，成为一个一定大小的面区域．该结果说明，反应物种的脱附对ＳＯ２－Ｏ２－Ｈ２Ｏ表面反应的持续进行具有关键性的作用．     

静态电偶极子电场分布的一种计算方法

本文给出在工科大学物理或综合性大学普通物理教学范围内,计算静态电偶极子电场分布的一种浅显、直观的方法,利用这种方法可以得到静态电偶极子场强的普遍分布.     

6328A He-Ne激光对黑曲霉的作用

本文报道了6328AHe-Ne激光对黑曲霉作用的对照实验研究。实验结果表明,照射剂量为2×10~(-3)～2×10~(-2)J/cm~2时,He-Ne激光对黑曲霉孢子有提高存活率的趋势;照射剂量为3.5×10~(-2)～8×10~(-2)J/cm~2时,He-Ne激光对黑曲霉孢子有抑制作用。     

轴向周期激光器结构激光模的共振频率和阈值增益的解析表达

本文在轴向周期激光器结构中折射率或增益为弱简谐调制的情形下,得到了激光模的共振频率和阈值增益的近似解析表达式。     

SU（8）大统一理论中的规范对称性破缺和耦合常数重正化

研究了ＳＵ（８）大统一模型中的规范对称性自发性破缺及耦合常数重正化问题。利用属于规范群ｓｕ（８）不同表示的Ｈｉｇｇｓ场，Φａｂ和Ｈ（ｉ＝１，２，３，４），构造了具有ｓｕ（８）不变性的Ｈｉｇｇｓ作用势；根据Ｈｉｇｇｓ势，通过调整参数的办法使Ｈｉｇｇｓ场具有不同的真空期望值，从而实现所期望的三步对称性破缺，对好的破缺方式对耦合常数ａ１，ａ２，ａ３的重正化作了详尽讨论，通过参数调整得到一些有趣结果：大统一质量标度ＭＧ（ＳＵ（８））＝１．０７ｘ１０（１５）ＧｅＶ及第三次破缺标度Ｍ３～Ｏ（１６００Ｇｅｖ），稍大于弱电标度Ｍｗ，这将导致新的物理现象；Ｗｅｉｎｂｅｒｇ角ｓｉｎ２θｗ（ｍｗ）＝０．２１５±０．００９及最大质子寿命５．１２ｘ１０（３２）年，远大于现行实验值。     

大学物理计算机辅助教学课件的研制与应用

介绍了我们研制的部分大学物理CAI课件的结构、特点及其在课堂教学中的应用。在大学物理CAI课件的研制过程中,以CAI课件在课堂教学中的实用性为设计目标,根据多年教学实践的体会,对各部分内容采用了不同的课型和不同的表现方法。本课件用Turbo Pascal语言编制,可在具有VGA显示卡的PC286及以上各种机型的微型计算机上运行。为了便于在课堂教学中使用,采用在中文操作系统下操作,操作系统为CCDOS2.13H汉字系统。整个课件的设计采用模块化结构,充分利用了Turbo Pascal的函数、过程和绘图功能,在程序设计中为逼真模拟物理过程,采用了逐个象素点描绘、动画模拟、中文信息窗口和图形窗口同时显示等方法,显著增强了课件的教学效果。     

振荡电偶极子辐射电磁波CAI动画显示技术研究

对振荡电偶极子辐射电磁波ＣＡＩ课件系统研制开发过程中涉及到的各种动画显示技术进行了全面介绍和分析，并给出了相应的实现方法，其中基于ＢＩＴＢＬＴ动画的显示方法具有实现简单、真实感强等优点     

定态电磁波边值关系之间联系的一种证明

对于定态电磁波,边值关系不是完全独立的。在α≠0的情况下,本文证明了可由n×(H_2-H_1)=α导出n·(D_2-D_1)=σ,这比仅证明α=0时的上述结论更具有普遍性。