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张聿琛  刘蓓  裴广红 《广西轻工业》2010,26(10):201-202
英语听力是大学英语教学中非常重要的一个环节,而当前大学英语听力教学中存在着思想上缺乏重视,课堂教学内容过于传统,学习评估体系过于单一等问题。就这些问题进行了探讨并提出了相应的解决方案。  相似文献   
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