国外油气管道完整性管理流程及实施效果探析

国内外机构及科研人员在对管道失效事故进行大量的调查分析与研究的基础上提出了管道完整性管理的理念及技术。以美国为例,介绍了管道完整性管理技术以及美国油气管道完整性管理实施流程。对比分析了美国管道事故原因,美国管道完整性管理投入与取得的成效,在此基础上为国内管道运营及管理者实施管道完整性管理在完善管道运营的相关法律、法规、强化油气管道运行的安全技术研究、管道安全管理的公共宣传等方面提出合理化建议,为保障油气管道的安全运行提供参考。     

馈线自动化分析软件研制与应用

电力系统一次设备一般很少出现故障,一旦出现却相当严重,这给保护装置研究人员带来很大不便.另外,手工单个保护定值整定和电气参数的修改,增加了保护工程的工作量.据此,介绍一种馈线自动化分析软件研制方法,该软件主要完成保护定值的整定、运行状态显示、故障情景再现、静态模拟故障功能,并已成功应用于多个变电所.     

NDT650综合自动化系统支撑软件架构

在简单分析电力系统仿真软件的基础上,论述开发NDT650综合自动化系统支撑软件的必要性,介绍了采用面向对象编程语言Visual C++、组件、动态连接库、数据访问对象、数据库技术、Windows Socket套接字技术进行软件架构的方法,该软件已通过鉴定,并成功应用于多个变电所.     

产学研有机结合提高农机专业人才培养质量

河南科技大学农业机械化及其自动化专业致力于培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才,建立起一套产学研有机结合的培养模式。该专业利用科研与生产提升办学条件,注重培养学生生产实践能力,形成了生产实践发现问题反馈于科研,科研成果和生产实践丰富教学内容的一体化机制,充分利用科研培养学生创新与实践能力。50年来,毕业生以"基础好、专业宽、能力强和素质高"的特色赢得了社会各界的高度赞誉。     

监探系统图形显示调度策略

监控系统在现场一次设备发生故障时应推出相关画面,而运行人员也时常需要显示指定的画面,这势必造成对显示资源的竞争。介绍了一种解决方案：根据现场运行工况,给各种画面按优先级分类。利用队列和底牌这种数据结构,在图形竞争显示资源时,对图形进行相应的排队操作,即插入操作、删除操作、设置正常画面操作和取队画面操作。采用排队选择机制,选出某一时刻最为紧迫的幅画面加以显示,而其余的画面则进入相关队列或底牌。     

电气化铁路供水、供电计算机系统

综合考虑老设备改造和新水电段建设,设计出集监控与数据采集(SCADA)系统、管理信息系统(MIS)、视频系统及行车电源监控系统信息于一体的铁通E1(N×64k)信道化分时专用网络的综合监控系统。系统按功能分为变(配)电所、给水、行车电源监控、信息、视频5个系统管理模块。系统软件以Windows为操作系统,运行于由信息服务管理器(IIS),SQLServer关系数据库及Web组建库构成的CFTS.Net应用系统平台上。     

SRPTCP油管传输射孔技术

SRPTCP油管传输射孔技术是采用抽油杆泵系统和分体式压差点火头的油管传输射孔技术。介绍了分体式压差点火头的工作原理 ,分析了其与常规一体式点火头射孔技术相比所具有的优势 ;采用点火头和射孔枪身分离下井的方法 ,结合抽油杆泵技术 ,抽油杆泵系统可以产生且控制射孔后所需负压 ,射孔后可以直接投产。该工艺安全性强 ,下井及点火成功率 10 0 % ,尤其适合一些老井补孔措施中。     

超高效液相色谱-串联质谱法测定功能饮料中的牛磺酸和赖氨酸

目的 建立超高效液相色谱-串联质谱方法测定功能饮料中牛磺酸和赖氨酸的分析方法。方法 采用衍生化的方法，将稀释之后的饮料样品中的牛磺酸和赖氨酸与苯甲氧羰酰琥珀酰亚胺在碱性条件下进行反应，之后应用超高效液相色谱-串联质谱测定衍生化后的化合物的含量。结果 牛磺酸和赖氨酸分别衍生之后的化合物在1-200 ng/mL的浓度范围内线性良好，牛磺酸的检出限为20 pg/mL，定量限为50 pg/mL，赖氨酸的检出限为100 pg/mL，定量限为250 pg/mL。两种物质在低、中、高三个浓度的加标回收率均在90-110%之间，相对标准偏差(RSD)均小于10%。结论 该方法样品前处理非常简单，衍生化反应步骤简便，灵敏度高，重复性好，可用于快速准确的测定饮料中的牛磺酸和赖氨酸的含量。     

超低硬度胶辊纺细号纱实践

针对生产过程中调换新胶辊后纺细号纱-50%细节居高不下的现状,通过对邵尔A硬度55度~65度范围内胶辊进行摇架加压测试,优选出合理的摇架压力,并对胶辊采用紫外光表面处理技术,有效地解决细号纱-50%细节课题,减少了胶辊回磨后因胶辊走熟期的影响而带来的成纱细节的矛盾,指出该表面处理工艺有利于提高纺纱质量,缩小与国外产品的差距。     

初中数学自主学习教学模式的实践与思考

"改变学习方式,倡导自主学习"成为新课程改革的关键,教会学生自主学习,培养学生的综合能力已经成为广大教师的教学目标,并在实践中不断的探索.本文结合近年来初中数学的教学实践,探讨一种以倡导学生自主学习的教学模式.