电子学习系统对计算机教学改革的促进与作用

本文介绍了我院在教学改革中引入电子学习系统平台作为教学手段的扩充，充分体现了以教师为主导，学生为主体的现代教学理念。实践表明，扩大了课堂和实验教学效果，学生的认知能力和创新能力得到了明显的提高。     

一种融合网格和P2P技术的内容传送方法

网格和P2P是分布式计算系统的两种典型范例,它们各有优缺点.首先简单介绍了网格和P2P的优缺点,阐述了实现两种技术优势互补的可能性,并在此基础上,针对现有的内容传送方法存在的问题,提出了一种在网格环境下融合P2P技术的加快内容传送的方法.     

P2P覆盖网聚类服务

为了提供有效的拓扑感知服务,论述了对等(P2P)传输损耗现象和节点距离的度量空间性质,提出了P2P覆盖网聚类服务方案. 该方案通过聚类初始化、优化接口和算法实现对P2P用户节点进行管理,维护聚类视图（CV）,通过CV查询接口和CV映射算法提供跨P2P应用的拓扑感知支持. 模拟实验数据表明,该方案比现有的基于坐标空间映射的方法,能提供更精确的最近邻居推荐结果.     

SCI收录我国食品科技类文献的文献计量学分析

本文通过分析我国食品科技类文献被科学引文索引(SCI)的收录情况,从文献的发表时间、发表期刊、作者、单位、主题词分类、被引用情况等进行统计分析,了解目前我国食品科技研究的发展现状。结果表明,2000－ 2007 年间我国食品科技领域被SCI 收录的论文共计2735 篇,在检索的90 多种期刊中,排名前10 的食品科技类期刊共收录了1571 篇论文,占总数的50% 以上,说明论文质量总体较高。论文发表主体集中在大学,主要方向为食品化学和农业科学。     

计算机专业博士研究生培养质量保障体系

根据全面质量管理理论,阐述国内博士生培养过程,从计算机专业博士生培养特点出发,提出将全面质量管理理论引入博士生培养保障体系,并对博士生选拔、资助与激励机制、导师队伍建设、培养过程控制机制以及学位论文质量等几个主要培养环节进行探讨。     

计算机系统课程群的构建与实践研究

本文介绍了我院构建计算机系统课程群的具体实施,包括整合课程内容,提出层次化、系列化的课程体系;提出与理论教学密切配合的、适合能力和技能培养的实践教学体系;引入电子学习系统平台作为教学手段的扩充等。实践表明,这是培养具有认知和创新能力的高素质专业人才高素质人才的有效途径。