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邵熹雯 《纺织教育》2009,24(5):54-56
程序设计课程的教学进一步提高了学生的计算机操作能力,但更重要的是培养学生的逻辑思维方式和改善其认知结构。本文论述如何在程序设计课程教学中进行教学内容、教学策略、教学任务的开放式教学。  相似文献   
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