依托大企业,开展产学研联合培养工程硕士基地建设

工程硕士专业学位从设置到发展的整个过程都是与国家发展目标紧密联系在一起的。当前工程硕士研究生教育与我国全面建设小康社会所需要的一大批高质量的合格人才的要求还有较大的差距，如何做好工程硕士研究生教育工作，是我们每个工程硕士培养单位面临的一项重要任务。在企业建立培养基地，通过产学研联合培养工程硕士是为实施科教兴国和可持续发展战略服务，促进科技、教育、经济紧密结合，为我国工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养和输送高层次工程技术和工程管理人才，增强我国企业实力和市场竞争能力最有效的培养模式。     

ASFD551型真丝复合丝机的应用

ＡＳＦＤ５５１型真丝复合丝机,用于生产芯线为棉、毛、麻及化纤等纤维纱线,外层以桑蚕丝交络形成的不同纤度与不同含丝量的紧密型真丝复合丝。文中介绍了ＡＳＦＤ５５１型真丝复合丝机设备及复合丝产品的特性等     

工科院校师资队伍建设与专业调整的协同发展

本文结合工科院校根据国家教育部最新颁布的本科专业目录的重大调整，针对调整过程中高校在师资队伍建设方面所面临的一些突出问题，探讨了相应的对策，强调要用符合时代发展的现代教育思想和观念全副“武装”高校师资队伍，为国家培养出“产”“销”对路的合格“产品”。     

加强校,企合作,共同推进丝绸科技进步

高等学校如何把教学、科研与产业有机地结合起来,形成良性循环,这是世界各国都在不断思考和探索的问题。本文结合当前丝绸行业面临的日益突出问题,以具体实例,就学校,企业优势互补,共同推进丝绸科技进步与产业升级的合作方式进行了探讨。     

“入世”给纺织教育提出了更高的要求

中国加入世界贸易组织（WTO），无疑给纺织业带来新的和机遇和随之并存的挑战，在开放的国际市场竞争中提高自身竞争力的旭对人才的拥有，谁拥有高素质人才，谁就能在竞争中抢占制高点，处处胜人一筹，因此“入世”对从事纺织教育的高等纺织院校在人才培养方面提出了更高的要求。     

论研究生学习的对话性

人类的学习是以语言为中介实现的。直接与他人交流、对话的学习是个体完整学习体系的一部分。研究生的学习是一个探求未知世界的创造过程,对话就存在于这一创造性进程的核心。提出研究生学习的对话性,并从三个维度进行了论述：研究生本身即宝贵的对话资源;研究生多样学习活动的对话性征;研究生学习目的、学习动机、科研创造等离不开对话。对话学习是研究生阶段的重要学习方式,有必要加以运用。