师范生学习成效对学习获得感的影响研究

文章以F大学399名师范生为例研究学习成效与学习获得感的关系，通过问卷调研获取数据，将小学教育师范生学习成效进行探索性因子分析，共萃取出三个共同因子即教育专业知识习得程度、教学专业技能掌握程度和素质能力提高程度，而后对师范生学习成效与学习获得感之间进行回归分析。研究发现，学习成效三个因素对学习获得感都存在正向的显著性，基于此，本文对提升师范生学习获得感提出建议。     

简析滚丝工艺及其应用

目前，各种螺纹的加工普遍采用去屑方式的车丝工艺，随着机械加工工业的飞速发展，对螺纹件的性能要求也越来越高，许多关键零部件的螺纹必须采用滚丝工艺进行制造，才能满足设计及性能要求。本文对螺纹滚丝工艺及应用作一介绍和分析。