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设计本身就是文化的产物,文化是设计的主要源头.以设计作为物质载体,体现社会物质文化与精神文化.当前现代设计的发展面临着传统继承与现代设计创新的矛盾.如若把现代设计与传统分离和对立是不恰当的.要处理好这两者之间的关系,需要寻找现代设计与传统两者间最佳的文化融合点.本文以日本现代设计为例,分析日本文化融合下的现代设计继承与创新发展,并结合我国悠久的历史文化、自身的独特性以及现阶段的设计发展情况,从重视本国传统文化、改善设计教育模式、政府的支持和重视方面探究适合我国设计发展的方式. 相似文献
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随着经济的发展,消费者由对物质的追求逐渐转向对精神的追求,来满足自己的个性化需求;那么定制设计就是产品设计发展的必然趋势。文章以个性化需求作为切入点,探讨定制设计的发展趋势。探究需求、文化、科技对定制设计的作用,寻求提升定制产品品质的方法;并使定制设计的模式得到优化。在对产品定制设计的研究过程中,可以使整个产品设计领域有一个质的提升,与此同时,也为产品的设计寻求了一种新的设计模式。 相似文献
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文化创意产品是以人文、历史、自然积淀为核心,有效提取和概括文化创意的元素,设计和开发具有代表性的产品.为了进一步优化高校文创产品设计,引入卡诺模型的分析方法,通过设计内容要素分析、问卷调查、数据分类归纳、Better-Worse系数计算等过程,分析用户购买和使用高校文创产品的需求,优化改进校园文化创意产品. 相似文献
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本文首先分析艺术设计现状和发散性思维,然后深入分析艺术设计教学过程中学生发散性思维培养的重要价值,具体包括教学发展和学生设计两个方面,最后综合探究艺术设计过程中培养发散性思维的具体策略,分别从学生思维拓展、总结抽象思维、分析事物结构三个方面展开具体论述,以期能够为其相关教育人员具体工作提供更为丰富的理论依据,确保更为高效地开展艺术设计教学,有效推进我国现代教育事业发展,使其更大程度满足现代社会对教育教学活动提出的最新要求,为相关行业进一步发展创造良好的条件. 相似文献
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