微课在中级无机化学教学中的应用研究

针对目前中级无机化学教学中存在的教学内容多,教学课时数少;与先行课程的衔接不够;教学方法比较单一等问题,提出将微课教学模式引入中级无机化学教学过程中。通过在课前筛选知识点,制作微视频;在课堂中针对问题组织讨论,引导学生归纳得出结论;在课后设置反馈评价体系,建立师生间的有效交流互动,提高中级无机化学课程的教学质量。     

正交试验优化沙枣果肉中鞣质的超声提取研究

研究超声辅助提取法在沙枣鞣质提取中的应用。提取采用正交设计法,以固液比、丙酮浓度、提取次数、提取时间为因素,每个因素3个水平进行正交设计;用络合滴定法测定鞣质含量。结果显示:当丙酮浓度70%,固液比1∶10,提取次数2次,超声时间为40 min时效果最好。与温浸法相比,超声辅助提取法提取率有明显提高。     

CoMg氧化物催化氧化合成对羟基苯甲醛

以对甲酚为原料,γ-Al2O3负载钻镁氧化物为催化剂,催化氧化合成标题化合物.考察了催化剂制备条件埘催化剂性能的影响,得到较佳的催化剂制备工艺为:醋酸钻和硝酸镁的浓度分别为1.25和0.21mol/L.焙烧温度750℃,焙烧时间2h.对甲酚的转化率和对羟基苯甲醛的选择性分别为91%和96%.实验发现,制备催化剂时加入硝...     

《纳米结构与纳米材料》课程教学的几点体会

《纳米结构与纳米材料》是我校材料科学与工程材料专业开设的一门专业选修课,其目的是拓宽学生的知识面,使其了解材料科学研究的前沿领域,认识科学研究的正确思维方式,并学到材料制备的具体方法,培养其创新创造能力,为他们走上新的工作和科研岗位打下基础。结合授课经验和课程教学思考,从当前该课程教学的目的、教材和教学内容的选择、教学方法的尝试、实验辅助教学、双语课程的开展等方面并提出了一些课程质量提升措施和建议。     

新疆甘草中无机元素的比较研究

用火焰原子吸收法对新疆不同产地甘草中六种元素的含量进行了连续测定,并对结果进行讨论。同时用精密度和回收率试验考察了方法的可靠性。结果表明,甘草中各元素含量差异很大,不同产地甘草各元素的量也不相同。但普遍Ca含量最高,Fe和Mg的含量也较高,Cu和Zn的含量较低,还含有一定量的Mn。该试验相对标准偏差均小于5%,回收率在97.2%～106.4%,证明仪器工作比较稳定,结果可靠。