黄河堤防加固工程实物指标的图-卡调查法

工程占压实物指标是论证工程项目建设规模的重要技术经济指标，是确定工程移民安置和专项设施迁建规划设计和编制工程占压处理投资概算的基本依据。根据黄河堤防加固工程占压特点及实践经验，提出采用将调查卡编号标示在地形图上与移民分户调查卡配合使用的方法，可缩短外业调查时间，使内业处理较为灵活，并可防止错、漏登情况.     

高职院校应用CAI实现双轨教学的探索与思考

基于网络的CAI(计算机辅助教学)使传统的教师班级课堂讲授一条腿走路的单轨运行,变成教师班级课堂讲授和学生网络课堂学习两条腿走路的双轨运行,显示出了传统教育所不能比拟的优越性,必将成为新世纪的主流教学模式,成为教育适应未来信息社会、培养高素质人才的必然选择。     

基于三层架构的教材管理系统设计之系统功能分析

本文充分利用校园网合理整合原有异构数据库,对如何架构一个能适应各级各类学校,具有很强的通用性和开放性的教材管理系统展开分析.整个系统采用Browser/Web/Database的三层体系结构,采取结构化的"自下而上"的系统开发策略与原型开发相结合的开发方法,做出一个符合实际应用的教材管理系统.以实现合理共享资源,提高学校教材管理水平和管理效率.     

高职院校应用CAI实现双轨教学的探索与思考

基于网络的CAI（计算机辅助教学）使传统的“教师班级课堂讲授”一条腿走路的单轨运行,变成“教师班级课堂讲授”和“学生网络课堂学习”两条腿走路的“双轨”运行,显示出了传统教育所不能比拟的优越性,必将成为新世纪的主流教学模式,成为教育适应未来信息社会、培养高素质人才的必然选择。     

历史整合课堂的“时空转换意识”给学科整合带来的启示

信息技术与课程整合,可以改变教师的教学方式和学生的学习方式,塑造出有别于传统课堂的教学空间和节奏。但是技术是一把双刃剑,能者善舞,拙人伤己。就历史学科而言,因其学科内容的特点,其与信息技术整合,更能体现技术的双刃剑特质。更进一步说,则是因为近些年教育技术领域的普适性研究远胜于学科整合的微观研究,从而导致忽略了学科自身的整合这一状况,所以,历史整合课堂的优化设置,对学科整合具有重要的启示作用。     

水库移民基底调查方法研究

水库移民社会经济基底调查一般都要经历确定调查对象、调查方法设计、调查实施和分析总结等阶段。调查方法主要有报表法、直接观察、采访法、问卷调查等。移民家庭收入和支出是基底调查指标体系中最重要的指标,常规一次性的问卷调查或自填表等方法得不到准确度很高的基底值。在对各种调查方法的特点和适用范围进行分析的基础上,建议在基底调查前一年开展家庭收入和支出调查工作,采取对样本户培训、统一发放表格、定期回收统计资料等措施获得较真实的基底值,为提高监测评估的质量奠定基础。     

基于吸附理论分析活性炭对卷烟烟气的吸附

为了解活性炭孔隙结构及被吸附化合物的性质对吸附效率的影响,测定了纯丙酮气体在活性炭上的吸附特性及不同结构活性炭对烟气羰基物的吸附效率。分别用Langmuir模型和D-R模型对活性炭上丙酮气体的吸附数据进行拟合,从模型拟合精度及吸附热预测角度对Langmuir模型及D-R模型进行了比较。进一步分析了吸附效率与模型参数间的关系以及模型参数与活性炭结构和被吸附化合物性质间的关系。结果表明:①与Langmuir模型相比,D-R模型对活性炭上纯丙酮气体吸附数据的拟合相关系数更高,平均相对标准偏差更低,拟合结果更好。②由10-4-3型势函数计算得到活性炭上纯丙酮气体的理论吸附热为17.9 kJ/mol,吸附热较小,说明此吸附以物理吸附为主。D-R模型吸附热预测值为15.8 kJ/mol,与理论计算值较为接近;Langmuir模型吸附热预测值为40.7 kJ/mol,比理论计算值偏大较多。③实现活性炭对不同化合物吸附效率预测的关键是对化合物吸附热的预测。吸附效率主要与吸附温度,活性炭的用量、孔容,化合物的分子量,碰撞直径和能量参数有关。通过分析吸附能可以推断孔径对吸附效率及吸附选择性的影响。     

历史整合课堂的“时空转换意识”给学科整合带来的启示

信息技术与课程整合,可以改变教师的教学方式和学生的学习方式,塑造出有别于传统课堂的教学空间和节奏。但是技术是一把双刃剑,能者善舞,拙人伤己。就历史学科而言,因其学科内容的特点,其与信息技术整合,更能体现技术的双刃剑特质。更进一步说,则是因为近些年教育技术领域的普适性研究远胜于学科整合的微观研究,从而导致忽略了学科自身的整合这一状况,所以,历史整合课堂的优化设置,对学科整合具有重要的启示作用。     

复杂控制气路调节阀的控制改造

对复杂控制气路调节阀存在的问题进行了分析,对控制气路部分进行了改造。     

移民安置后评价理论与方法探讨

我国水利项目后评价起步较晚，作为水利项目重要组成部分的移民安置后评价的理论和方法研究尚属空白。在过程评价、影响评价、持续性评价的基础上，对移民安置全过程决策的正确性、实现预期目标的程度，即项目总体上的成功程度，有一个定性的认识和评价。针对项目的后评价，基于项目的经验教训，全面系统地对移民安置工作存在的问题提出改善、解决的方案或措施。